山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学初中美术《在校园中健康成长》课件 新人教版.pptVIP

配角形象的确定 环境需要的素材资料 设计思路的成型 在设计一件作品的思路时，可以让我们的视野打开。从时段上来说可以分成：现代校园、未来的校园、白天的校园、夜晚的校园等；从内容上来说可以分成：各个学科的表现、课外小组的表现、午休时间的表现、课间的表现、体育课上的表现、运动会时的表现等；从状态上来说可以分成：学习、休息、运动、娱乐、生活等等。 怎样获得生活中的素材？ 　　摄影和画速写是运用得十分广泛的记录手段。摄影记录可以让素材十分真实而具体，速写记录则是把大量的主观情绪记录在画纸上，比较容易突出作者主观的感受。 运用照相机搜集的素材真实、细腻，细节充分，光影的效果也比较明显，搜集素材的时间短，记录的资料多，效率很高。在比较复杂的人物表情的捕捉上也占有十分明显的优势。 　　运用速写的方式来搜集素材，大量的主观情绪被记录在画纸上，虽然速写作画时间比较长（相对于相机而言），但是在写生的同时，作者已经把生活中的形象作了一次细致的调整和删减，比较容易突出作者主观的感受。 课后作业 　　请同学们根据自己的构思，从生活中选择 适当的方式搜集相应的素材。 * * 第二单元 多彩的学习生活 活动五　在校园中健康成长 选材与构思 选材与构思 在校园中健康成长 多姿多彩的校园生活 绘画创作的基本过程 设计思路的成型 搜集创作素材 确定构图、画面的主次安排