山东省胶南市大场镇中心中学八年级数学上册《2.6实数（二）》学案（无答案）.docVIP

山东省胶南市大场镇中心中学八年级数学《2.6实数（二）》学案 一：学习目标 1、了解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用． 2、用类比的方法，引入实数的运算法则、运算律，并能用这些法则、运算律在实数范围进行正确计算． 3、正确运用公式： （≥0，≥0）（≥0，＞0） 二、重点： 发现规律：.并能用规律进行计算. 【学习过程】 一、复习引入 1、有理数中学过哪些运算及运算律？ 2、实数包含哪些数？ 3、有理数中的运算法则、运算律等在实数范围内能继续使用？ 二、知识探究 探究（一）：（1）探索：要回答上面提出的问题，因为实数包括有理数和无理数，我们只需在无理数中验证一下运算法则及运算律是否成立． 用计算器可验证：， （加法交换律） ， （乘法交换律） ， （乘法结合律） ， （分配律） （2）明晰： 以上说明有理数的运算法则与运算律在实数范围内 ． （3）巩固： 计算： （1）； （2）； （3）． 探究(二)： （1）做一做：＝　　　，＝　　　； ＝　　　　，＝ ； ＝ ，＝ ； ＝ ，＝ ． （2）用计算器计算： ＝　　　　，＝　　　；＝ ，＝ ． 议一议：问题1：观察上面的结果你可得出什么结论？ 问题2：从你上面得出的结论，发现了什么规律？能