河南省洛阳市下峪镇八年级语文上册《亲爱的爸爸妈妈》教案 新人教版.docVIP

亲爱的爸爸妈妈 时间 参加人员 地点 主备人 课题 亲爱的爸爸妈妈 教学 目标 知识与技能： 积累“肃穆、荒谬、健忘”等词语，理解其词义并用词造句。 了解作家及作品所反映的时代特征。 .整体感知文意，把握文章四个部分的内在联系，理清文章叙事脉络。 把握引文与正文的联系，力求从主要方面把握课文内容，学习快速准确全面地理解文意的方法。 揣摩文中意味深长的语句，领会语言的深层含义，增强语感，提高理解力。 2.过程与方法：速读法。自主学习与小组讨论、教师点拨相结合。 3.情感态度与价值观：引导学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。 重、难点即考点分析 重点：探究文章主体四个部分之间的联系，整体感知文意； 理解引文与正文的意义关联，准确全面地理解文意； 找出文中有矛盾性的语句，体味其丰富的内涵。 难点：揣摩文中有矛盾性的语句，领会其丰富的内涵。 课时安排 1节 教具使用 多媒体、文字资料 教 学 环 节 安 排 备 注 课前预习： 1、熟读课文，疏通把握字词。 2 、查找第二次世界大战中，有关塞尔维亚的资料。 3、速读课文，了解梗概。 一、导语设计： 在我们的生活中，伴随着“亲爱的爸爸妈妈”这声稚嫩的呼唤而来的，常常是充满爱意的笑脸和亲切的呵护。但在这篇文章中，伴随着这声呼唤的却是灭绝人性的枪声。面对曾经发生过的惨剧，你对非正义战争的罪恶，对和平与幸福，也许会有更多的认识