《十年后的礼物》课件2.pptVIP

回顾课文 十年后的礼物是什么？ 不是现在——大约十年以后 多么和气的陌生人，多么美丽的诺言，当回忆往事时，达格妮的心情又是怎样变化的呢？阅读第5自然段从文中找出相关的句子读一读，交流体会心情，并用词语概括出来。 达格妮听完乐曲，眼泪流满了又颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双用里。 拓展延伸 * * * * 17 十 年 后 的 礼 物 第二课时 执教者：蒋玉燕 一首乐曲 是谁送给谁的礼物？ 音乐大师爱德华?格里格 送给 达格妮  曲名？？ 《献给守林人的女儿达格妮》  学习课文 体会情感 如果是你收到礼物你会有怎样的心情？那达格妮的心情又是怎样的呢? 快速默读1--3自然段， 找出有关的句子， 四人小组进行交流体会。 忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。 这是怎么一回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？ 惊讶 疑惑 交流句子 渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。 起初，由于心情的激动，她无法静下心来听音乐。 激动 陶醉 她听到了森林的（喧哗），大海的（咆哮），小鸟的（鸣唱），牧童的（笛声）…… 异常和气 “咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。” 　　　　 当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。 即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。 那个人真会哄我， 哄一个八岁的小姑娘。 送我一件很好的礼物， 在十年以后！ 期待 怀疑 失望 　 插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明。 插叙 　 这是最好的礼物—对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 那礼物为什么这么珍贵？能不能联系上下文用“因为，所以”说一说。 因为他信守了十年前的承诺， 而且用这么奇妙的方式。 所以珍贵 激动 听完乐曲，达格妮的心情怎样？ 她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。” 生活啊 ！ 我爱你！ 学了这篇课文你最大的收获是什么？在今后的学习、生活中怎么做？ 诚实守信 我们应该老老实实地办事。 毛泽东 做老实人，说老实话，干老实事，就是 实事求是。 邓小平 诚实是人生永远最美好的品格。高尔基 诚信名言 作业 1、搜集一些自己喜欢的关于诚实的格言。 2、把学完这篇课文的感想写下来。 3、积累文中优美的句子。 爱德华·格里格 (1843-1907) 挪威最杰出的作曲家。十六岁时写出了第一部交响曲，并得到好评。他是个多产作曲家，写有八部交响曲、三部舞剧、五部协奏曲及大合唱、室内乐、钢琴曲和标题交响乐作品等。他曾先后获英国剑桥大学和牛津大学授予的音乐名誉博士衔。他把挪威的民间歌曲和舞曲融汇于自己的作品中，风格独特，创作了大量的不同体裁的作品，成为当时作曲家中的佼佼者，很受人们的推崇。柴可夫斯基、德彪西等都曾受到他的影响。他在挪威的威望很高，逝世后受到国葬。 《献给守林人的女儿达格妮》 忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。 * * * *