泰山 彩色版 第一册信息技术教学计划.docVIP

第一册信息技术教学计划 一、学生分析（主要包括往年成绩、学生素质、优差生等）： 三年级刚开始开设信息技术课程，有条件的学生家中有电脑，对计算机的知识已经有了一些了解，操作较熟练，但是大部分学生刚开始接触计算机，纯粹是上课时间学习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生会对所学知识遗忘较大，操作易生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导 二、教材分析（主要指对教材的认识和处理）： 小学信息技术第一册，内容是全新的。内容包括：感受信息世界、认识信息工具、体验信息输入和记录珍贵信息四方面的内容。第一单元是感受信息世界，目的是让学生了解信息及信息的传播和交流方式，激发他们学习信息技术的兴趣。第二单元是认识信息工具，通过使用鼠标进行简单的画图操作，利用键盘输入拼音和汉字以及对计算机进行简单的设置，进一步激发学生的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境，在娱乐中增长知识掌握技能。第三单元是认识信息工具，本单元从认识键盘开始，从键盘的指法入手，使学生逐步掌握键盘的组成及操作。第四单元是记录珍贵信息，通过记录自己的感兴趣的事物进一步巩固本学期所学的知识点。 三、教学目标与要求 ： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会鼠标和键盘的使用，掌握一些学习方法和技巧，养成良好的计算机使用习惯。 4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 四、教学重点： 1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分 2、鼠标的操作 3、认识键盘的组成，并能正确的输入汉字、数字和拼音 五、教学难点： 1、了解信息和信息工具的概念，并能正确区分 2、鼠标的使用 3、键盘指法的练习 六、教学措施： 以“鼠标的使用、键盘指法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。 1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。 2、注重辅差、培优、提中。 3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。 4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。 七、教学进度（表格式） 周次 次 时间 教学进度、教研活动 0 8.20—8.26 制订教学计划 1 8.27—9.2 浏览信息大世界 2 9.3—9.9 用信息表达自我 3 9.10—9.16 信息工具知多少 4 9.17—9.23 第一单元检测 5 9.24—9.30 快跟鼠标握握手 6 10.1—10.7 国庆假期 7 10.8—10.14 我与键盘初接触 8 10.15—10.21 操作系统新相识 9 10.22—10.28 应用软件多精彩 10 10.29—11.4 第二单元检测 11 11.5—11.11 阶段复习、阶段检测 12 11.12—11.18 走进键盘大家庭 13 11.19—11.25 打字速度靠指法 14 11.26—12.2 汉语输入练练手 15 12.3—12.9 英文汉字巧切换 16 12.10—12.16 思维灵感随手记 17 12.17—12.23 文字修改更方便 18 12.24—12.30 三四单元检测 19 12.31—1.6 期末复习 20 1.7—1.13 期末复习 21 1.14—1.20 期末复习 22 1.21—1.27 期末复习 23 1.28—2.3 期末检测 转自王爱霞老师