湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级物理下册《运动的快慢》教案 湘教版.docVIP

课 题 运动的快慢 主 备 人 备课时间 周星期 1课时 备课组长签名 教研组长签名 教学目标 1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算； 3．知道匀速直线运动的概念了解平均速度的概念。 教学重点 速度描述物体的运动 教学难点 速度图像的描述 教 学 过 程 新课引人： 若到北京旅游你会选择下列哪些交通工具：汽车，火车，飞机引人课题 教学过程 任务一：探究物体运动快慢的方法学校的运动会上，赛跑正在进行，(1)假如你是观众，你怎样判断谁跑得快呢？ (2)假如你是裁判，你怎样判断谁跑得快呢？一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运动的快慢？1）物理意义：表示物体________________________。（2）定义：等于运动物体在__________________， (4) 单位：（主） 常用还有 1m/s＝____________km/hkm/h＝________m/s（）人步行_______自行车_________完成下列单位之间的换算： 　km/h＝________m/sm/s＝_______km/h 下列速度，按大小排列的顺序是（ ） ①运行中的火车的速度是72km/h；②高速公路上飞驰的轿车的速度是100km/h；③草原上狂奔的猎豹的