湖南省新田县高中历史 第3课 宋明理学教案 新人教版必修3.docVIP

第3课 宋明理学 考试说明 学习要求 程朱理学、王阳明的心学 1. 掌握理学形成的背景，弄清宋代儒学的发展。 2、列举程颢、程颐、朱熹、王阳明等宋明理学的代表人物及主要观点、影响。说明宋明时期儒学的发展状况。 3、结合生活实际，谈一谈宋明理学的精神取向及其现实启迪。 一、魏晋隋唐时期儒学的发展——三教合一 二、宋朝的程朱理学 1、理学兴起的背景： ①北宋时期，儒学家开展复兴儒学，抨击佛道； ②魏晋以来三教合一，使儒学更为理性化，思辨化。 ③北宋民族矛盾和阶级矛盾尖锐，统治者要求调整统治思想。 2、理学特点：融合佛道思想来解释儒家义理，形成以“理”为核心的新儒学体系，完成了更为理论化、思辨化的过程。 3、代表：北宋二程（程颢、程颐）和南宋朱熹 4、主要思想： 二程 朱熹 核心思想 “天理”是万物的本原，先理后物； 理气论，“理”是万物的本原，先理后气； 天理和伦理道德的关系 天理和伦理道德直接联系起来。人伦道德就是“天理”； 天理就是三纲五常，在人身上就是人性。 提出心性论，强调存天理，灭人欲。 认识论 格物致知，贯通明理 更认为物指天理人伦，格物致知的目的在于明道德之善，而不是求科学之真。 思考：程朱理学的主要内容? ①“天理”是万物的本原，先理后物；②伦理道德，三纲五常就是天理,表现在人身上就是人性。③存天理，灭人欲。④格物致知，贯通明理，从而达到明德之善的目的。