辽宁省瓦房店市第八初级中学七年级数学下册第五章相交线与平行线-平移课件新人教版.pptVIP

平移三角形的作法 1．平移改变的的图形的（ ） A．位置 B．大小 C．形状 D．位置、大小和形状 A 随堂练习 2．如图，三角形平移得到的图形是（ ） B A B C D * 悬浮列车 新课导入 传送带 缆车 滑沙 滑雪 发射火箭 电梯 知识与能力 　　1．了解平移的特征，能发现特殊图案的共同特点，并能根据这个特点绘出图形； 　　2．能发现归纳图形平移的特征． 教学目标 过程与方法 经历操作、探究、归纳、总结图形平移基本特征的过程，发展抽象概括能力． 情感态度与价值观 通过经历操作、实验、发现、确认等活动，感受数学活动充满了探究与创造性，促进自己乐于探究． 教学目标 重点 图形平移的特征． 难点 认识图形平移特征． 教学重难点 观察下面的图案，它们有什么共同的特点？ 传送带上的电视机的形状大小在运送过程中发生了什么变化？ 电梯在运行过程中，每一梯阶发生了怎样的变化？ 如何在一张纸上画出一排形状、大小都一样的猫呢？ 猫的形状、大小、位置在运动前后是否发生了变化？ 形状不变，大小不变，位置发生变化． A B C A′ B′ C′ AA′＝BB′＝CC′ AA′∥BB′∥CC′ A B C D A′ D′ B′ C′