谈品生品社的教学方式.docVIP

浅谈品生、品社的教学方式 一、对“体验式教学”的理解与认识 1．体验式教学的含义 体验，指学习者通过实践来认识事物，在亲身经历的学习与探究活动中获得情绪感受，融入自身的经验，并对原有经验发生影响，是影响学习者情感、态度和价值观的重要活动。 体验式教学一般是指学习者亲身介入实践活动或一定的情境，通过认知、体验和感悟，在实践或亲历过程中获得新的知识、技能、态度的方法。常见的体验式教学方法有?“情景模拟”、“参观调查”、“角色扮演”、“实验制作”、“实践亲历”等等。 从认识论角度理解，体验教学的方式能促进或加深对事物的认识和理解。所谓心领神会、内化，就是深刻体验的结果。从价值论角度理解，体验是人的生存方式，也是人追求生命意义的方式。体验式学习不仅要关心学习者是否获得体验，而且关心学习者获得什么体验，追求什么样的体验，以及体验后的感悟是什么。体验式教学强调学习中的体验和学习后的感悟，这样才能使原来静态的知识经验在自身心灵中被激活、被催化，产生广泛的联系，从而获得新的意义建构。 2．小学思想品德学科教学中对体验式教学的理解与体现 小学思想品德学科的体验式教学，一是学习者针对一定的学习内容，依据自己的亲身经历或亲身实践中获得体验、感受，在学习过程中对其深入领会理解，内化后产生内心反应或内心感受，获得新的意义建构；二是，学习者在教师创设的一定情境或活动中，感受到“身临其境”、“心临其境”，获得积