（课程标准卷地区专用）2013高考地理二轮复习第5板块-选修模块课件（解析版）.pptVIP

　 【复习策略】 　 (1)本专题多以社会、生活中的实例为背景，体现学习“有用地理”这一理念，考查考生运用知识发现问题、分析问题、解决问题的能力；(2)旅游资源要落实在一定的地理区域，复习时，应结合区域地理来学习，采用聚合思维和发散思维思考旅游资源的成因；(3)在平时复习过程中应注意对规律性知识的整理和归纳，形成规范答题的良好习惯。 　　3.影响区域环境 　　(1)如果游览杭州西湖，出游前可以通过新闻媒介、________、________等途径收集相关旅游信息，初步了解其景观内涵。 (2)西湖发展旅游的资源优势有____、_____、_____。 (3)观赏三潭印月、雷峰夕照、苏堤春晓景点的最佳做法是________。 A．置身其中，近而观之 B．适当距离仰视 C．在较高位置俯视 D．把握观赏时机 (4)杭州西湖为免费开放的世界文化遗产。谈谈免费开放举措带来的社会经济效益。 [答案] (1)网络　旅行社(或导游手册、亲朋好友等) (2)数量多；种类多；品质高(或价值高、知名度高)；组合好(任答三项)　(3)D (4)吸引更多的游客；带动相关行业的发展；延长游客在杭州的停留时间，增加旅游收入；改善民生，还湖于民。 　　2．旅游资源开发条件的评价思路 评价某地旅游资源的开发条件，通常考虑以下几