七年级科学下册《2.2力的存在》课件2浙教版.pptVIP

讨论： 把手指按在塑料泡沫上, 塑料泡沫是否产生弹力? * * * * 力的存在 （第二课时） 提出问题： 手拉弹簧，弹簧会发生形变。 弹簧对手是否会产生力的作用？ 1、 把弹簧的上端固定在铁架台上。 2、在弹簧的下端用手往下拉，观察弹簧长度的变化_________这时你的手有什么感觉？_____ 2、将弹簧拉得更长，手的感觉有什么变化？____________ 4 、撤去拉力，弹簧的长度将发生什么变化 _________________ 活动： 变长 被拉 被拉越明显 缩回原来长度 弹性： 物体受力会发生形变，不受力又会恢复原来的形状，物体的这种性质叫做弹性 弹簧发生形变时对手会产生力的作用。 得出结论： 弹力： 物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫弹力。 弹力产生条件： 物体发生形变 拉力、压力、支持力都是弹力。 带着问题自学（课本P54-至55） 1、力的单位是什么？ 2、为什么要以牛顿作为力的单位？ 3、测量力的工具是什么？ 　 国际单位制中力的单位： 牛顿 简称：牛 　　这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．我国也用牛顿作为力的单位． 单位符号：N 　　你托起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N． 　托起一本科学书本的力大约2牛。拿起一瓶娃哈哈矿泉水的力大约6牛 体验力的大小： 测力计的种类 GMS型锚索测力计 SKN系列测力计 测力环 握力计 弹簧测力计 弹簧秤构造 弹簧 挂钩 吊环 指针 面板 铁杆 弹簧秤的工作原理 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长．（即弹簧伸长的长度与拉力成正比） 1、看量程和最小刻度值；利用弹簧秤测量 时，不能超过它的量程 2、使用前，观察指针是否对准零刻度线 3、弹簧秤要正确放置，使弹簧能沿着其轴 线方向自由伸缩 4、读数时视线要与指针相平 正确使用弹簧测力计： “看、对、放、读” 弹簧秤的读数 红色指针所指的读数是： 2.4N 蓝色指针所指的读数是： 4.8N 在右图弹簧秤的面板上，标出用4.2牛的力拉弹簧秤秤钩时指针所对的位置。 练习: 小结： 1.弹性？ 2.弹力？ 常见：压力、支持力、拉力 2.力的测量 单位：牛顿 牛 N 工具：测力计 （弹簧测力计） 构造 工作原理 正确使用 种类 巩固练习： 1、弹簧秤的刻度是 （填“均匀”或“不均匀”）。 2 、有一只弹簧秤，秤钩上不施力时，指针不是指在零刻线处，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则弹簧秤的实际拉力是（ ） A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法确定 均匀 C 3、使用弹簧秤测力时，下面几点说法中，错误的是（ ） A、弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜 B、使用前必须检查零点是否准确 C、使用中，弹簧、指针、挂钩不得与外壳摩擦 D、使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围。 A 3 、用两只手同时用5N的力分别 向两侧拉一个弹簧测力计的秤钩 和秤环时，弹簧测力计的 读数是（ ） A、0N B、 2.5N C、5N D、10N c