山东省枣庄市第四十二中学八年级数学上册第七章《二元一次方程与一次函数》教案北师大版.docVIP

山东省枣庄市第四十二中学八年级数学第七章《二元一次方程与一次函数》教案 北师大版 教学过程 一、　复习引入 导入新课 师：二元一次方程组与一次函数有何联系? 生：元一次方程组的解是它们对应的两个一次函数图像的交点坐标；反之，两个一次函数图像的交点也是它们所对应的二元一次方程组的解. 师：所以方程问题可以转化为函数来解决，同样函数问题也可以通过方程问题来加以解决． 下面生：有三种方法：代入消元法，加减消元法，还可以用图象法． 师：下面我们就利用这些方法来解决一些问题． （出示课件） 设计意图：通过提问，体会函数和方程之间的联系,让学生感受解决问题的方法的多样性和知识之间是互相联系的，为后面利用作图像方法和代数方法解决议一议的问题作铺垫． 二、　互动探究，学习新知 互动解读探究例：A、B两地相距100千米，甲、乙两人骑车同时分别从A、B两地相向而行，假设他们都保持匀速行驶，则他们各自到A地的距离S（千米）都是骑车时间t的一次函数．1小时后，乙距离A地80千米，2小时后甲距离A地30千米，问经过多少时间两人相遇？ 互动1 师：分组讨论后学生作答． 生：我可以利用方程来解．根据题意知道乙速度为20千米/时，甲的速度为15千米/时，设经过x小时两人将相遇，可得方程（20＋15）x＝100，解得x＝． 师：同学们对以前学习的一元一次方程掌握得很好！想一想还可用我们学过的什么方法