陕西省西安市庆安中学八年级语文上册《奇妙的克隆》导学案（无答案）新人教版.docVIP

陕西省西安市庆安中学八年级语文上册《奇妙的克隆》导学案 新人教版 导学策略 【学习目标】 1、知识与技能：积累重点词语，了解有关克隆的知识，提高阅读科普文的能力。 2、过程与方法：通过小组合作探究，理清说明顺序，理解说明方法，体会说明文语言的科学性。 3、情感态度与价值观：激情投入，全力以赴，体会科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，树立正确的科学观。 【重点难点】 重点：理清说明顺序，理解说明方法，体会语言特点。 难点：探究作者的说明技巧。 【使用说明与学法指导】 1、在充分预习熟读课文基础上，在30分钟内完成导学案自主学习和合作探究部分，要求书写规范。 2、用双色笔画出疑难问题，便于上课讨论。 3、本导学案较简单，希望同学们都完成，当堂训练部分是辩论题，A、B层同学可以提前搜集资料做好准备。 4、在阅读分析的基础上，学会运用恰当说明方法有条理地阐明事理。 5、课后认真复习，完成所有题目并完成训练案，要求限时完成。 【自主学习】 克隆是什么？请用最简洁的语句概括。 2、“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”两部分分别给我们介绍了哪些克隆知识？ 3、作者从哪几个方面写了克隆技术造福人类？ 【合作探究】 本文给我们介绍了许多克隆实验，请任选一个，画出实验过程示意图。 课文的说明顺序是什么，文中各部分间有怎样的内在联系？请以“克隆鲫鱼出世前后”为例具体分析说明顺序，并说说这样安排的好处。 以第一部分为例，探究为了说明“克隆是什么”可以采用哪些说明方法？ 4、从课文中找出能体现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。（在原文画出来） 【当堂训练】 辩论：克隆技术利大于弊还是弊大于利。（请提前做好准备） 【课堂小结】 《奇妙的克隆》训练案 请按要求写汉字或注音 囊（ ）胚期 克lóng( ) fán( )yǎn( ) 蟾( )蜍( ) 胚( )胎 脊( )椎 两栖( ) 二、理解加粗的词语的表达作用。 1、可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。 ? 2、克隆羊的诞生，在全世界引起了轰动。它的难能可贵之处在于换进去的是体细胞的核，而不是胚胎细胞核。 ? 3、这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。 三、阅读 （一）克隆猪 ①最近，克隆羊多利的“娘家”——英国生化公司宣布：已成功地克隆出世界上第一批5头克隆小母猪。 ②猪是大家都很熟悉的动物。但是，什么是“克隆”呢？《西游记》中的孙悟空实在是神通广大。跟妖魔鬼怪斗法时，他只要从腋下拔出一根毫毛，放在嘴里一嚼，然后用口一吹，顷刻间满山遍野便都是与他一模一样的孙猴子。当然，这只是神话。但在今天生物学家的眼中，孙悟空的这种本领就是“克隆”。 ③生物学知识告诉我们，生物有两种繁殖方式：经过雌雄两性生殖细胞的结合产生的后代，叫有性繁殖；不经过两性生殖细胞的，是无性繁殖。“克隆”就是无性繁殖或者通过无性繁殖产生一群一模一样的生物。 ④这5头克隆小母猪，是2000年3月5日在美国弗吉尼亚州布莱克斯堡“呱呱坠地”的。它们没有父亲，却有着3个假母亲。英国生化公司的科学家从一头成年母猪身上，取出一个没有繁殖功能的体细胞，把这个细胞的细胞核分离了出来；接着，从第二头母猪身上取出未受精的卵细胞，将这个卵细胞的细胞核去掉，换上第一头母猪体细胞中分离出来的细胞核；然后，使这个已经“调包”的卵细胞发育成胚胎；最后，把胚胎移植到第三头母猪的子官内，使它们进行正常的胚胎发育，直到降临这个世界。这5头克隆小母猪的遗传物质，完全来自提供体细胞的母猪，因而它们不是这头母猪的后代，只是这头母猪的“复制品”。 ⑤这5只克隆小母猪都有了自己的名字。第一只生出的小猪叫米利，取自英文单词“新千年”的字首，表示这是人类进入新千年以来第一头被克隆的动物。后面的几头小猪，分别叫克里斯达、阿拉克西斯、卡罗和多特卡姆。 ⑥为什么要克隆猪呢？现已知道，猪的五脏六腑在形状大小和生理结构上，与人体的比较接近，因而科学家们设想用它们的器官代替人体器官，进行器官移植。但是，人体移植了猪器官后会排斥它，因为猪的细胞中有一种特别的基因。科学家希望通过克隆剔除这种基因。一旦这一愿望得到实现，那么猪就会成为人体移植器官的大仓库，能为需要器官移植的病人带来健康和幸福。 1、解释文中画线词语 （1）娘家： （2）调包： 2、用原文解释“克隆”的含义。 ? 3、划分结构段落，然后写出段落大意。 ? 4、第④段的第③句有三个分号，能否把分号换成句号？为什么？ ? （二）纳米技术 纳米是一