2013年高考生物总复习 第二单元第一章第二节 种群的数量变动课时闯关(含解析)中图版必修3.docVIP

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  • 2016-09-27 发布于江西
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2013年高考生物总复习 第二单元第一章第二节 种群的数量变动课时闯关(含解析)中图版必修3.doc

2013年高考生物总复习 第二单元第一章第二节 种群的数量变动课时闯关(含解析)中图版必修3 1.改革开放近30多年来,我国南方沿海如深圳、广州、珠海等城市人口急剧增长,造成这一现象的主要原因是(  ) A.年龄结构呈增长型   B.性比发生变化 C.迁入大于迁出 D.出生率大于死亡率 答案:C 2.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建立数学模型一般包括以下步骤。下列排列顺序正确的是(  ) ①根据实验数据用适当的数学形式对事物的性质进行表达 ②观察研究对象,提出问题 ③通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 ④提出合理的假设 A.①②③④          B.②④①③ C.④①②③ D.③①②④ 解析:选B。建立数学模型的一般步骤是:观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据,用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式。 3.影响种群数量变动最直接的因素是(  ) A.种群密度 B.迁入和迁出 C.年龄结构 D.出生率和死亡率 答案:D 4.(2010·高考山东卷)如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是(  ) A.在K/2时控制有害动物最有效 B.图示规律可作为控制人口增长的依据 C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量 D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 解析:选C。从图示的横坐标看出,K表示种

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