江苏省无锡新领航教育咨询有限公司高三数学 函数解析式求法课前巩固提高（教师版）.docVIP

江苏省无锡新领航教育咨询有限公司2013届高三数学：函数解析式求法 考点一课前巩固提高 1函数的定义域为 。 解析：由题意得，函数的定义域为。 2已知数列满足，则该数列的前10项的和为 ▲ ．77 设数列的项和分别为，如果， 则______ ______ 3已知数列是各项均不为的等差数列，公差为，为其前 项和，且满足 ，．数列满足，为数列的前n项和．1）求数列的通项公式和数列的前n项和； （2）若对任意的，不等式恒成立，求实数的取值范围； （3）是否存在正整数，使得成等比数列？若存在，求出所有 的值；若不存在，请说明理由．1）（法一）在中，令，， 得 即 ………………………2分 解得，， 又时，满足， ………………3分 ， ． ………………5分 （法二）是等差数列， ． …………………………2分 由，得 ， 又，，则． ………………………3分 (求法同法一) （2）①当为偶数时，要使不等式恒成立，即需不等式恒成立． …………………………………6分 ，等号在时取得． 此时 需满足． …………………………………………7分 ②当为奇数时，要使不等式恒成立，即需不等式恒成立． …………………………………8分 是随的增大而增大， 时取得最小值． 此时 需满足． …………………………………………9分 综合①、②可得的取值范围是． ………………………………………10分 （3）， 若成等比数列，则， 即． ………………………12分 由，可得，即， ． ……………………………………14分 又，且，所以，此时． 因此，当且仅当， 时，数列中的成等比数列．…16分 [另解：因为，故，即， ，（以下同上）． ……………………………………14分] 考点一函数解析式求法 1已知二次函数满足，且。 （1）求的解析式； 解：（1）设，代入和， 并化简得，。 2已知二次函数f(x)满足f(2)＝－1，f(－1)＝－1，且f(x)的最大值是8，试确定此二次函数． [分析]　由题目条件知二次函数过(2，－1)，(－1，－1)两点，且知其最大值，所以可应用一般式、顶点式或两根式解题． [解析]　方法1：利用二次函数一般式． 设f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)． 由题意得解得 所求二次函数为y＝－4x2＋4x＋7. ∴有3x+5≤ax2+(3a+2)x+(2a+4)≤2x2+7x+7对x∈R恒成立 即ax2+(3a-1)x+(2a-1)≥0且(a-2)x2+(3a-5)x+(2a-3)≤0恒成立 且 且 ∴f(x)=x2+5x+6 4若函数f(x)、g(x)分别为R上的奇函数、偶函数，且满足f(x)－g(x)＝ex，则有(　　) A．f(2)f(3)g(0)　　　 B．g(0)f(3)f(2) C．f(2)g(0)f(3) D．g(0)f(2)f(3) [解析]　由题意得f(x)－g(x)＝ex，f(－x)－g(－x)＝e－x，即－f(x)－g(x)＝e－x，由此解得f(x)＝，g(x)＝－，g(0)＝－1，函数f(x)＝在R上是增函数，且f(3)f(2)＝0， 因此g(0)f(2)f(3) ，且，其中为奇函数，为偶函数。若不等式对任意恒成立，则实数的取值范围是 。 简解： 考点二判断函数的奇偶性 题型一：判断函数的奇偶性 讨论下述函数的奇偶性： 解：（1）函数定义域为R， ， ∴f(x)为偶函数； （另解）先化简：，显然为偶函数；从这可以看出，化简后再解决要容易得多。 （2）须要分两段讨论： ①设 ②设 ③当x=0时f(x)=0，也满足f(－x)=－f(x)； 由①、②、③知，对x∈R有f(－x) =－f(x)， ∴f(x)为奇函数； （3），∴函数的定义域为， ∴f(x)=log21=0(x=±1) ，即f(x)的图象由两个点 A（－1，0）与B（1，0）组成，这两点既关于y轴对称，又关于原点对称，∴f(x)既是奇函数，又是偶函数； （4）∵x2≤a2, ∴要分a 0与a 0两类讨论， ①当a 0时， ，∴当a 0时，f(x)为奇函数； 既不是奇函数，也不是偶函数. 点评：判断函数的奇偶性是比较基本的问题，难度不大，解决问题时应先考察函数的定义域，若函数的解析式能化简，一般应考虑先化简，但化简必须是等价变换过程（要保证定义域不变）。 奇偶性的应用 若函数f(x)＝在定义域上为奇函数，