江苏省无锡新领航教育咨询有限公司高三数学 函数恒成立问题课前巩固提高（教师版）.docVIP

江苏省无锡新领航教育咨询有限公司2013届高三数学：函数恒成立问题 考点一课前巩固提高 1已知等差数列达到最小值的n是 【解析】因为取得最小值时， 可见从第11项开始变为正数，因此最小的n值为10 2已知不等式，若对任意及，该不等式恒成立，则实数 的范围是 3在数列中，有，则通项= ． 【解析】根据已知递推关系式，累加法得到=n+(n-1)+…+2+1,进而得到通项= 4．已知:；:，若是的必要不充分条件，则实数的取值范围是________ 【答案】 【解析】因为q是p的必要不充分条件，那么先分析命题p,q的真命题时x的解集，然后利用集合的关系得到参数m的范围是 5数列的首项，前项和为，满足关系（,3,4…） （1）求证：数列为等比数列; （2）设数列的公比为，作数列，使，.（3,4…）求 （3）求…的值 （1）（2）（3） （1）由已知3tSn-（2t+3）Sn-1=3t，可得3tsn-1-（2t+3）sn-2=3t，两式相减可得数列an与an-1的递推关系，从而可证． （2）把f（t）的解析式代入bn，进而可知，判断出{bn}是一个首项为1，公差为的等差数列．进而根据等差数列的通项公式求得答案． （3）{bn}是等差数列，用分组法求得数列…和． ，两式相减得， 又，又当时，， 即，得，即， 为等比数列 （2）由已知得， 是以为首项，为公比的等比数列. （3）… =…… == 6．(本小题满分1分) 已知其中是自然常数， 讨论时, 的单调性、极值 (2)求证：在（1）的条件下， (3)是否存在实数，使的最小值是3，如果存在，求出的值；如果不存在，说明理由. （1）的极小值为 （2）当时， （3） 【解析】(I)当a=1时,f(x)的解析式确定,然后利用导数研究其单调性、极值即可. (2)在(1)条件下,可确定出的最小值,然后再利用导数研究的最大值即可.只需证明即可. (3)先假设存在实数，使有最小值3， 然后求出f(x)的导数,利用其导数研究其最小值,根据最小值等于3,求a,看a值是否存在. （1） 当时，，此时为单调递减 当时，，此时为单调递增 的极小值为 （2）的极小值，即在的最小值为1 令 又 当时 在上单调递减 当时， （3）假设存在实数，使有最小值3， ①当时，由于，则 函数是上的增函数 解得（舍去） ②当时，则当时， 此时是减函数 当时，，此时是增函数 解得 7设函数是定义在上的奇函数，且对任意都有，当 时，，则的值为 【解析】由题可知函数的周期为4，故 8若函数，若，则实数的取值范围是 ． 【答案】 【解析】由题意得或 9设是定义在R上的偶函数，对任意，都有，且当时， ，若在区间内关于的方程恰有三个不同的实数根，则的取值范围为 【解析】令，由题意若在区间内关于的方程恰有三个不同的实数根，所以，解得 10（江苏省南通市2010高三设函数，．若存在，使得同时成立，则实数的取值范围是 ▲ ．2010年3月苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查一）已知函数，正实数m，n满足，且，若在区间上的最大值为2，则 ▲ ． 12 已知函数是上的奇函数，当时取得极值. （1）求的单调区间和极大值； （2）证明对任意不等式恒成立. [解析]（1）由奇函数定义，有. 即 因此， 由条件为的极值，必有 故 ,解得 因此 当时，，故在单调区间上是增函数. 当时，，故在单调区间上是减函数. 当时，，故在单调区间上是增函数. 所以，在处取得极大值，极大值为 （2）由(1)知，是减函数，且 在上的最大值为最小值为 所以，对任意恒有 [方法技巧]善于用函数思想不等式问题,如本题. 13（江苏省南通市2010高三（本小题满分16分） 设f（x）＝x4＋bx2＋cx＋d，当x＝t1时，f（x）有极小值． （1）若b＝－6时，f（x）有极大值，求c的取值范围； （2）在（1）的条件下，若存在c，使f（x）在［m－2，m＋2］上单调增，求m的取值范围； （3）若f（x）只有一个极值点，且存在t2∈（t1，t1＋1），使f ′（t2）＝0，证明：函数g（x）＝f（x）－x2＋t1x在区间（t1，t2）内最多有一个零点．2010年苏北四市高三年级第二次模拟考试已知（不同时为零）. （1）当时，若存在使得成立，求的取值范围； （2）求证：在内至少有一个零点； （3）函数为奇函数，且在处的切线垂直于直线的方程在上有且只有一个实数根，求的取值范围. 当时，，故． 所以所求的取值范围是或． - 1 -