四维备课高中数学 第二章《统计》复习导学案 新人教a版必修3.docVIP

《统计》复习导学案 【上的频率为（ ） A．5% B．25% C．50% D．70% 3．对甲、乙两所学校2005年的高考数学成绩进行统计分析，得到的样本的平均分为，，样本的方差为，，由此可知两校考生中成绩较为均衡的是 　　　校． 【精典范例】 例1 某单位有职工160人，其中业务人员96人，管理人员40人，后勤服务人员24人，为了了解职工的某种情况，要从中抽取一个容量为20的样本．试用三种方法分别解答． 例2 从高三学生中抽取50名同学参加知识竞赛，成绩分组及各组的频数如下：(单位：分)[40,50),2；[50,60),3；[60,70),10；[70,80),15；[80,90),12；[90,100),8 (1)列出样本频率分布表(含累积频率)； (2)画出频率分布直方图； (3)估计成绩在[60,90)内学生的频率． 例3 为检查一批钢筋抗拉强度，抽样得到该指标的一个容量为20的样本： 110,120,120,125,125,125,125,130,135,135, 100,115,120,125,125,125,125,130,145,145． (1)计算平均抗拉强度系数和标准差； (2)估计这批钢筋有多少落入平均数与2倍标准差的范围内． 解: 例4 一台机器由于使用时间较长，生产的零件有一些会有缺损．按不同转速生产出来的零件有缺损的统计数据如下： 转速(转/s) 16 14 12 8 每小时生产有缺损零件数(件) 11 9 8 5 （1）作出散点图； （2）如果与线性相关，求线性回归方程； (3) 如果实际生产中，允许每小时的产品中有缺损的零件最多为10个，那么机器运转速度应控制在什么范围内？ 【人，按分层抽样方法从全班选出部分学生座谈摄影，如果选出的位“喜欢”摄影的同学、位“不喜欢”摄影的同学和位执“一般”态度的同学，那么全班学生中“喜欢”摄影的比全班人数的一半还多 人. (提示: 位执“一般”对应位“不喜欢”，即“一般”是“不喜欢”的倍，而他们的差为人，即“一般”有人，“不喜欢”的有人，且“喜欢”是“不喜欢”的倍，即人，全班有人，) 10 11 12 13 78 02223666778 0012234466788 0234 3. 已知某工厂工人某天加工的零件个数的茎叶图如右图所示，（以零件个数的前两位为茎，后一位为叶），那么工人生产零件的平均个数及生产的零件个数超过130的比例分别是( ) A. 116.5与13.3％ B. 120.5与10％ C. 120.5与13.3％ D. 126.5与10％ 参考答案 【号(),其余组的号()亦被抽样，即得20人的一个样本． (3)分层抽样法：按20：160=1：8的比例，从业务人员、管理人员、后勤服务人员中分别用抽签的方式依次抽取12人、5人、3人，把他们合在一起得到20人的一个样本． 例2 解: (1)频率分布表如下： 成绩分组 频数 频率 累计频率 [40,50) 2 0.04 0.04 [50,60 3 0.06 0.10 [60,70) 10 0.20 0.30 [70,80) 15 0.30 0.60 [80,90) 12 0.24 0.84 [90,100) 8 0.16 1.00 合计 50 1.00 (2)频率直方图如下： (3)成绩在[60,90)内的学生比例为74%； 例3 解: (1)由题意可得，＝125.25，s=10.182． (2)落入即(104.88, 145.62)范围内的数据为95%． 例4 解: (1)散点图如下： (2)设线性回归方程为．由题意可得，，，，． 所以， ．． (3)令，得，故机器运转速度控制在15转/s范围内． 【位执“一般”对应位“不喜欢”，即“一般”是“不喜欢”的倍，而他们的差为人，即“一般”有人，“不喜欢”的有人，且“喜欢”是“不喜欢”的倍，即人，全班有人，) 3.B - 1 -