四维备课高中数学 第二章《平面向量》导学案 新人教a版必修4.docVIP

第二章《平面向量》导学案（复习课） 【学习目标导入新课. 数量积的主要应用：①求模长；②求夹角；③判垂直. 新授课阶段 例1 已知，若与的夹角为，则的值为_______. 解析： 例2 对于任意非零向量与，求证：｜｜｜-｜｜｜≤｜±｜≤｜｜+ ｜｜. 证明： 例3 已知O为△ABC内部一点，∠AOB=150°，∠BOC=90°，设=，=，=， 且||=2，||=1，| |=3，用与表示，，. 解： 例4 下面5个命题：①|·|=||·||②(·)=·③⊥(－)，则·=· ④·=0，则|+|=|－|⑤·=0，则=或=，其中真命题是（ ） A．①②⑤ B.③④ C.①③ D.②④⑤ 解析： 例 5 已知向量，， （1）若点、、能构成三角形，求实数应满足的条件； 若为直角三角形，且为直角，求实数的值 解：，且△ABC中∠C为直角，求k的值. 解： 课堂小结作业拓展提升= （ ） A． B． C． D． 2．化简的结果是（ ） A． B． C． D． 3．对于菱形ABCD，给出下列各式： ①；②；③； ④其中正确的个数为 （ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．在 ABCD中，设，则下列等式中不正确的是（ ） A． B． C． D． 5．已知向量反向，下列等式中成立的是（ ） A． B． C． D． 6．已知平行四边形三个顶点的坐标分别为（－1，0），（3，0），（1，－5），则第四个点的坐标为（ ） A．（1，5）或（5，－5） B．（1，5）或（－3，－5） C．（5，－5）或（－3，－5） D．（1，5）或（－3，－5）或（5，－5） 7．下列各组向量中：① ② ③ 其中能作为表示它们所在平面内所有向量的基底的是 （ ） A．① B．①③ C．②③ D．①②③ 8．与向量平行的单位向量为 （ ） A． B． C．或 D． 9．若，，则的数量积为 （ ） A．10 B．－10 C．10 D．10 10．若将向量围绕原点按逆时针旋转得到向量,则的坐标为( ） A． B． C． D． 11．已知，的夹角为，如图，若，为的中点，则为 A． B． C．7 D．18 二、填空题 12．非零向量，则的夹角为 . 13．在四边形ABCD中，若,则四边形ABCD的形状是 . 14．已知，，若平行，则λ= . 15．已知为单位向量，=4，的夹角为，则方向上的投影为 . 三、解答满足,求证: . 17．设是两个不共线的向量，，若A、B、D三点共线，求k的值. 参考答案 例1 解析：如图1，设，， 直线的方程为， 设与的交点为，则即为， 显然，. 例2 证明：(1)两个非零向量与不共线时，+的方向与，的方向都不同，并且 ｜｜-｜｜＜｜±｜＜｜｜+｜｜； (2)两个非零向量与共线时，①与同向，则+的方向与.相同且｜+｜=｜｜＋｜｜.②与异向时，则+的方向与模较大的向量方向相同，设||＞||，则|+|=||-||.同理可证另一种情况也成立. 例3 解：建立平面直角坐标系xoy，其中, 是单位正交基底向量, 则B（0，1），C（-3，0），设A（x，y），则条件知x=2cos(150°-90°),y=-2sin(150°-90°)，即A（1，-），也就是=－, =， =-3.所以-3=3+，即=3－3. 例4 解析：根据向量的运算可得到，只有①③对，故选择答案 C 例 5 解：若点A、B、C能构成三角形，则这三点不共线∵，，， ∴，， 而与不平行， 即，得， ∴实数时满足条件 （2）若为直角三角形，且为直角，则，， ∴，解得 拓展提升 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 A B C B C D A C A B A 11．提示：A ， ∴ ． 二、填空题： 12． 120° 13． 矩形 14、 15． 三、解答题： 16．证： 17． 若A，B，D三点共线，则共线， 即 由于可得： 故 1 x y A B O C 图1