四维备课高中数学 第一章《三角函数》导学案 新人教a版必修4.docVIP

第一章《三角函数》导学案（复习课） 【学习目标】 １．任意角的概念与弧度制；任意角三角函数（正弦、余弦、正切）的定义； 2．同角三角函数的关系（，）诱导公式； 3．正弦、余弦、正切函数的图象与性质 ； 4．利用三角函数的图象求三角函数的定义域、值域等 5．函数的实际意义；函数图象的变换（平移平换与伸缩变换） 6.会用三角函数解决一些简单实际问题及最值问题. 【导入新课】 复习回顾本章知识 新授课阶段 一、同角三角函数基本关系式的运用 例1 若，求（1）的值； （2）的值． 解 例2 若的值． 解： 例3 已知． 化简； 若是第三象限的角，且，求的值； 若，求的值． 解： 二、正弦函数、余弦函数的图象与性质的应用 例4 求下列函数的定义域： （1）；（2）；（3）． 解： 例5 求下列函数的周期： （1）；（2）；（3）． 解： 例6 已知函数f(x)=sin(2x－)+2sin2(x－) (x∈R)． (1)求函数f(x)的最小正周期； (2)求使函数f(x)取得最大值的x的集合． 解: 例7 判断下列函数的奇偶性： （１）； (2 ) ； (3 ) ； (4 ) ． 解： 例8 已知:函数． (1)求它的定义域和值域； (2)判断它的奇偶性； (3)求它的单调区间； （4）判断它的周期性,若是周期函数,求它的最小正周期. 解: 例9 已知函数，．求: (I) 函数的最大值及取得最大值的自变量的集合； (II) 函数的单调增区间． 解 三、函数的图象与变换 例10已知函数，若直线为其一条对称轴.（1）试求的值 （2）作出函数在区间上的图象． 解： 例11 已知函数，且的最大值为2，其图象相邻两对称轴间的距离为2，并过点（1,2）． （I）求； （II）计算． 解： 例12设函数（其中）.且的图像在轴右侧的第一个最高点的横坐标是． （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）如果在区间上的最小值为，求的值． 解： 四、三角函数的运用 例13 某港口水的深度y（米）是时间，单位：时）的函数，记作，下面是某日水深的数据： t时 0 3 6 9 12 15 18 21 24 y米 10.0 13.0 9.9 7.0 10.0 13.0 10.1 7.0 10.0 经长期观察，的曲线可以近似地看成函数的图象. （1）试根据以上数据，求出函数的近似表达式， （2）一般情况下船舶航行时，船底离海底的距离为5米或5米以上时认为是安全的（船舶停靠时，船底只需不碰海底即可）.某船吃水深度（船底离水面的距离）为6.5米，如果该船希望在同一天内安全进出港，请问，它至多能在港内停留多长时间（忽略进出港所需时间）？ 解： 例14 如图所示，一个摩天轮半径为10米，轮子的底部在地面上2米处，如果此摩天轮每20秒转一圈，且当摩天轮上某人经过点P处（点P与摩天轮中心Ｏ高度相同）时开始计时. 求此人相对于地面的高度关于时间的函数关系式； 在摩天轮转动的一圈内，有多长时间此人相对于 地面的高度不超过10米. 解： 例15 如图,ABCD是一块边长为100米的正方形地皮，其中ATPS是一半径为90米的扇形小山，P是弧TS上一点，其余部分都是平地，现一开发商想在平地上建造一个有边落在BC与CD上的长方形停车场PQCR，求长方形停车场的最大值与最小值. 解： 例16 将一块圆心角为1200，半径为20㎝的扇形铁片裁成一块矩形，有如图(1)、(2)的两种裁法：让矩形一边在扇形的一条半径OA上，或让矩形一边与弦AB平行，请问哪 种裁法能得到最大面积的矩形？并求出这个最大值. 解： 课堂小结 主要掌握正弦函数与余弦函数的图象与性质，这是本章的核心知识点，主要的思想方法就是数形结合思想和分类讨论思想. 作业 见同步练习 拓展提升 1． （ ） A．第一象限 B．第二象限　　　Ｃ．第三象限　　Ｄ．第四象限 ２．已知，且是第二象限角，则应满足的条件是( ) A．　　Ｂ．　　Ｃ．　　Ｄ． ３．已知的值是 （ ） A． B．　　　Ｃ．２　　　　Ｄ．－２ 4. 给出四个函数，则同时具有以下两个性质的函数是：①最小正周期是；②图象关于点（，0）对称　　　（　　） （A）（B） （C） （D） 5．为了使函数在区间[0，1]上至少出现50次最大值，则的最小值是（　　） （A） （B） （C） （D） 6.函数f（x）=cos2x+sinx在区间［－，］上的最小值是　　（　） A. B.－ C.－1 D. 7．函数f(x)=sin(2x+φ)+cos(2x+φ)的图像