乌鲁木齐县体育艺术特色活动实施方案.doc.docVIP

乌鲁木齐县体育艺术特色活动实施方案 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于“坚持全面发展，全面加强和改进德育、智育、体育、美育”的要求，全面实施素质教育，组织广大中小学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高运动能力和艺术素养，促进学生健康成长全面发展，我县在总结近几年来体育、艺术工作实践经验的基础上，根据我县地域、地缘、民族、资源等优势，结合各校民族成分、师资生源、场地器材等实际情况，决定在全县各中小学校实施体育艺术特色项目活动，即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。以特色体育艺术活动为载体，打造学校特色品牌，创建特色体育艺术学校，特制订《乌鲁木齐县体育艺术特色活动实施方案》。 一、指导思想 学校开展体育艺术特色活动，以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质、提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动和艺术兴趣为目的，根据国家“体育艺术2+1项目”要求，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的地域资源优势，打造学校特色体育艺术活动品牌，为学生终生发展打下坚实的基础。 二、组织机构 为确保活动有序、有效开展，特成立乌鲁木齐县体育艺术特色活动领导小组。 组 长：张玉红 副组长：张红 王俊华 成 员：马萍 陈涛 托乎塔别克 李霞 罗茂林 各学校校长 领导小组下设办公室，办公室设在县教研室体卫艺室，主任由王俊华担任。 三、实施目标 1、构建体育、艺术校本课程体系 按照国家课程标准，开齐开足体育、艺术类课程，在完成教学任务的同时，结合学校实际，将体育艺术特色项目纳入课堂教学之中，力争将体育与音乐、美术相结合，有针对性地开发校本课程，构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系。 2、确定体育、艺术活动项目 （1）让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜，并且符合自身素质特点的体育、艺术活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性全面发展。 （2）形成学校特色项目。挖掘体育艺术资源，形成学校整体性特色项目活动，面向全体学生，力争全员参与，在学校大课间进行整体推进和普及。或者根据学校现有条件，形成学校局部性特色项目活动，选拔条件相对较好的部分学生，力求形式新颖、质量上乘。 3、打造学校体育、艺术教育品牌 创造良好的育人环境，优化体育、艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合，以特色训练队和特色艺术团为龙头，展示学校亮点，发挥师生特长，以点带面、以面带片，推动学校体育、艺术教育整体发展，开展特色活动，努力打造学校体育、艺术教育品牌。 四、项目选择 根据学校师资情况、场地设施情况，在原有项目基础上，开发特色鲜明、新颖有创意的活动项目。下列项目可供选择参考，或开发设计其他特色活动。 音乐： 声乐类项目：分声部合唱、自弹自唱组合 舞蹈类项目：舞蹈队群舞、校园集体舞 器乐类项目：鼓号队、民乐队、管乐队、键盘乐队，以及竖笛、口琴、口风琴、冬不拉、电子琴、手风琴合奏等 社火类项目：舞龙舞狮、秧歌队、腰鼓队、花束队等 美术： 绘画类项目：儿童画、线描、素描、色彩、国画等 书法类项目：毛笔书法、硬笔书法 手工类项目：刺绣、泥塑、陶艺、卵石画、树叶贴画、剪纸、编制、民族民间手工艺制作等 3、体育： 冰雪项目：速度滑冰、冰爬犁、陀螺、轮滑 球类项目：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球 名族传统体育项目：武术、摔跤、空竹 轻器械项目：跳绳（花式）、健美操、跳跃 田径项目：短跑、耐久跑、跳高、跳远 科技模型项目：航模 五、实施原则 1、因地制宜原则。各校结合实际，根据现有资源和学生状况，发挥自身优势开展特色活动。 2、适应性原则。开展的体育艺术特色活动，必须适应学生身心发育特点，有利于提高审美能力和文化素养。 3、普及性原则。广泛开展课内外体育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握至少两项体育技能和一项艺术特长。 4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与开展特色活动之间的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生协调发展，杜绝为开展特色项目训练而造成不能按课标完成教学任务，或者体育、艺术课堂教学内容单一化。 5、以人为本原则。开展体育、艺术特色活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展特色活动中注意加强相关体育、艺术知识传授和体育、艺术文化建设，营造良好的体育艺术文化氛围。 6、可持续性原则。学校开展体育、艺术特色活动必须建立长效机制，作为学校专项活动坚持长期训练，并且做到随时随地能够进行展演。制定相关制度，保证活动有力落