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《《地球科学概论》汪新文.》.pdf
前言
为了适应高等学校教学改革的新形势,使地质类院校理工科学生向着知识面宽、适应
社会能力强的方向发展,我们组织编写了《地球科学概论》作为地质类本、专科生公共基
础课的试用教材,以期使学生较全面地了解地球科学的概貌。
地球科学是一门研究领域广、分支学科多、理论与应用紧密结合的学科体系。本书作
为高等学校学习地球科学的入门教材,较详细地介绍了有关地球科学的一些基本知识、基
本概念和基本原理,涉及到地球科学的地质学、地球物理学、地理学、气象学、海洋学、
水文学、环境地学、天文地学等方面。本教材的主要特点是:
1.把整个教学内容按内在联系由浅入深、由表及里地纳入一个完整体系。该体系以建
立整体的地球观、自然观为主线,先从了解地球的宇宙环境和宏观特征入手,进而介绍地
球的外部圈层和内部圈层特征,接着重点阐述了推动地球发展的各种地质作用、地球动力
系统以及与人类关系密切的地球的资源与环境问题,最后介绍地球起源与演化的基本认识。
2.强调地质作用的过程与产物,将以往所称的外力地质作用改称为表层地质作用,并
采用风化—剥蚀—搬运—沉积—成岩作用的作用过程体系,以避免过多的内容重复;将以
往所称的内力地质作用改称为内部地质作用,并将传统的地震作用并入构造运动之中。
3.尽量吸收现代地球科学的新进展与新成果,重视知识的更新。
4.以满足教学需要为原则,认真精选教学内容,力争做到份量适中。
本教材由中国地质大学(北京)《地球科学概论》教学组编写。具体分工如下:绪论、
第一章第二至四节、第三章、第四章第一节、第七章第二节、第八章、第九章由汪新文编
写;第四章第二节、第五章、第十章第五节、第十一章第一至三节由程捷编写;第七章第
一节、第十章第三节、第十一章第四至五节由林建平编写;第二章由程捷、汪新文编写;
第六章由林建平、李龙吟编写;第十章第一至二节由林建平、王果胜编写;第十章第四节
由程捷、王果胜、林建平编写;第十二章由李龙吟、汪新文编写;第一章第一节由赵国春
编写。颜丹平、赵靖、曹秀华参加了本书有关内容的讨论与拟定。本书由汪新文任主编,
并进行全书文图的增补、删减和统一编纂。
本书的基础是本教学组1992年编写的《普通地质学》(校内出版)和1995年改编的
《地球科学概论》(校内出版),在编写过程中得到万天丰教授、赵其强教授、徐元恺教
授的具体指导,并详细审阅初稿,提出修改意见。1995年改编的《地球科学概论》由赵其
强教授、庄培仁教授担任主审,并提出宝贵意见。此后,又广泛征求了校内有关教学单位
和吴正文、马鸿文等教授的修编意见。本次出版的《地球科学概论》是在参考上述意见的
基础上,经本编写组认真修编完成的。在教材的编写过程中,得到学校、教务处、地球科
学与资源学院及构造教研室领导和老师的关心和支持;并得到北京市教委教改试点项目—
—《地球科学概论》课程体系完善与教材建设的资助。在此一并表示衷心感谢。
由于编者水平有限,书中可能存在不少的缺点和错误,切盼广大使用者提出批评意见,
以便进一步提高教材质量。
1
绪论
第一节 地球科学的研究对象和研究内容
人类生活在地球上,衣食住行等一切活动都离不开地球。如人们要靠山川大地获取生
活资料以维持生命,要从地球中开采矿物资源制造生产和生活工具,要了解地球上的自然
地理和气候条件以便发展生产,要与地球上发生的各种自然灾害作斗争。因而,人类在长
期的实践中逐步加深了对地球的认识,并且逐渐形成了一门以地球为研究对象的科学——
地球科学(geoscience)。
地球科学简称地学,是数学、物理学、化学、天文学、地学、生物学六大基础自然科
学之一。地球科学以地球为研究对象,包括环绕地球周围的气体(大气圈)、地球表面的
水体(水圈)、地球表面形态和固体地球本身。至于地球表面的生物体(生物圈),由于
其研究内容广、分支学科较多、且研究方法具有特殊性,因而已独立成一门专门的基础自
然科学——生物学。但生物的起源与演化、生物体与生存的地球环境之间的关系也属于地
球科学的研究范畴。
地球科学是一门理论性和应用性都很强的科学。它不仅承担着揭示自然界奥秘与规律
的科学使命,同时也为生活在地球上的人类如何利用、适应和改造自然提供科学的方法论。
随着生产和科学技术的发展,地球科学的研究内容和领域也不断地深入和扩展,逐渐形成
了日臻完善的由多学科组成的综
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