新课标理念下的中学作文教学模块建构.pdf

摘 要 我国当代的作文教学最终导致了“无话可说”“无情可抒”的失 语状态，其主要原因是旧的教学模式与学生的认知规律、与学生的 发展需求的矛盾。以前的作文教学过分重视文本规范和文体技能知 识的训练，过分强调写作知识和技巧的零敲碎打的灌输，淡化甚至 忽视了写作主体的存在，违背了汉语写作的本来规律，这最终导致 了学生写作的动力性困难和能力性困难，是我国当代作文教学最为 惨痛的教训。新课标提出了自主、合作、探究的学习方式，本文便 尝试在新课标的引领下，用系统论的思想，大胆引入“教学模块” 的概念，从观察、阅读、练笔、评改四个方面入手，形成作文教学 的四大模块。在本文的阐述中，四大模块既各有侧重又互相联系。 观察中重积累、阅读中重学习、练笔中重加强、评改中重提高，重 视和强调各模块之间的交流，重视和强调各模块之间的相互作用， 使作文的过程不再是一个单纯的写作过程，而是一个完整的环境系 统，从而有效提高作文教学的效益。 关键词： 新课标 中学作文教学 模块 建构 Abstract Contemporarycompositioninour leadsto teaching countw aphasia states to mercilessto fact that”haVing nothingsay”or”being express”．This fromme results contradictionbetweent}1eold modeand mainly teaching the the which law，or studems students’understanding deVelopment require． Fornler tothe compositionteachingattention ofthe pays training the fo哪aliZationof textand tec量1nical of also knowledgestyleexcessively；it that and be emphasizes skⅢShouldinculcated writing knowle起e piecemea】 in it theexistenceof students’mind；and the ignores writingsubject．Having Violatedthe lawof Chinese mesef-eatures or