从美国获奖儿童教育APP看其体系化评价机制——以Commonsense评选的教育类APP为例.pdfVIP

2015年 6月 陕西学前师范学院学报 JurL2015 第31卷第3期 ShaanxiXueqianNormalUniversityJournal Vo1．31 No．3 从美国获奖儿童教育APP看其体系化评价机制 以Commonsense评选的教育类APP为例 ／ 宋莉娜，方 芳 (四川大学锦城学院，四川成都 611731) 摘 要：随着移动设备的普及 ，我国儿童教育APP得到蓬勃发展。然而与之相对应的是不够完善的评价机制 和相对薄弱的评价机制研究。本文从美国非营利组织Commonsense评选的获奖儿童教育APP入手，探讨了其评 价主体，评价 目的，功能，标准和评价过程，详细分析了获奖案例。文章最后探讨了健全我国特色儿童教育APP评 价体系的必要性；提出通过加强相关科研，突出家长在评价中的角色和鼓励非盈利教育组织的参与等方式促进评 价主体的多元化，从而健全我国儿童教育APP评价体系。 关键词：儿童教育APP；评价机制；多元化 中图分类号： 13 文献标识码：A 文章编号：2095—770X(2015)O3一O012一O5 AmericanSystematicEvaluationonChildrenEducationalApplication — — — CaseStudyBasedonAward--winningAPP Selectde byCommonSense SONG IA—na，FANG Fang (DepartmentofBasicCourses，JinchengCollegeofSichuanUniversity，Chengdu611731，China) Abstract：Withthepopularityofmobiledevices，ChildrenEducationalApplicationshavebeenboom— ing．Howevertherelatedevaluationmechanismsinourcountryarenotsoundenoughandscientificresear— chesstillinsufficient．TakingAmericanaward— winningchildrenSeducationa1APPselectedbycommon sense，anon--profitorganization，forreference，thisarticlediscussesitsevaluationsubjects，purposesand functions，criteriaandprocess，andanalyzesaprize--winningworkasaninstant．Finally，thearticlehigh— lightsthenecessityofestablishingasoundevaluationmechanismswithourownfeaturesandcharacters， proposesseveralwaystoimproveourevaluationsystems，including：strengtheningrelevantresearch，em— phasizingtheroleofparentsintheevaluationandencouragingtheparticipationofnon--profiteducational organizations，whichareasthemainwaystoincreasethediversificationofevaluationsubjects． Key words： Children Educational Application； evaluation mechanisms； diversification