关于深化职业教育双证书一体化教学改革的研究.pdfVIP

第 14卷第3期 广州职业教育论坛 Vo1．14 No．3 2015年 6月 GUANGZHOU V0CATIONAL EDUCATION FORUM ffun．2015 文章编号：2095—364X (2015)03—0005—06 关于深化职业教育 “双证书一体化教学改革的研究 杨 静 (天津现代职业技术学院 管理工程学院，天津 300350) 摘 要：在我国， 双“证书”制度的实施刚刚起步，无论是外部宏观条件还是校内微观条件都 有待改进，部分高职院校在推行 “双证书”一体化教学改革过程中，在培养 目标、课程体系、师资 及管理等方面存在问题，严重影响双证沟通和人才培养的质量。通过分析，从观念、培养方案、技 能平台、鉴定机制、教学队伍、外部环境等方面进行完善，进一步推进 “双证书”一体化教学改革 的进程，提高职业教育的整体水平。 关键词：高职教育；职业资格；学历证书；一体化教学 中图分类号：G712．O 文献标识码：A 双证，即学历证和职业资格证或技术等级证