dgdtkoo我想_自修准备考试：TKT剑桥英语教师认证.docVIP

^ | You have to believe, there is a way. The ancients said: the kingdom of heaven is trying to enter. Only when the reluctant step by step to go to it s time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it. -- Guo Ge Tech 25 Wed 2009 15:05 我想自修準備考試：TKT劍橋英語教師認證 「舒葳老師教你考英檢專欄－TKT篇（2-2）」 （劍橋部落格邀請曾為補習班超高人氣美女老師、現任英國劍橋大學ESOL考試院台灣區經理的舒葳老師，撰寫『舒葳老師教你考英檢』專欄。文章於每月的第二週第四週禮拜四刊載，請大家定期收看，肯定會對於準備英檢會非常有幫助唷！如果有任何問題，非常歡迎大家留言發問！舒葳老師將會親自為大家解答低 ^^） ? 王舒葳，台灣大學畢業，英國倫敦大學英語教學碩士。 擁有13年以上英語教學經驗，專攻IELTS、BULATS、托福、多益、全民英檢等英檢領域，是補習班的超高人氣美女老師。曾任英國劍橋大學出版社英語教學顧問及各大出版社師訓講師，現任英國劍橋大學ESOL考試院台灣區經理。出版著作有：《聽力王》、《英語大師會話王》、《3原色英語學習法》、《全民英檢中高級聽力模擬測驗》、《口試百分百—句型篇》、《口試百分百—主題篇》。譯作有：《跨學科兒童英語教學》、《劍橋活用英文法初級》。? 準備TKT考試 TKT分為三個模組，每個模組檢測英語教師在不同面向的專業知識。因此，要準備TKT考試，首先便要清楚地了解每一個模組的測驗重點。今天，我們就來帶大家更深入地了解TKT的各個模組吧。 TKT考些什麼？ TKT分為三個模組（Module），測驗內容及重點如下： Module 1: Language and background to language teaching and learning 語言及語言教學學習背景知識認證 你是否有想過，學英文、學英文，究竟是要學些什麼？一直拼命地寫，就能寫出好的英文文章嗎？不停地猛背單字、做文法練習題，就會成為英語達人嗎？做為英文老師的你／我，又該如何教，才能教出學生優秀的英語力呢？ 學好語言的過程其實並不單純，需要培養的能力至少包括了文法、單字、發音、語意功能、聽、說、讀、寫等技能。而在教授這些技能時，又有哪些需要特別注意的教學方法與技巧呢？ 舉例來說，教導學生文法時，除了term（專有名詞）及form（文法公式）外，更要著重文法的use（溝通及表達的意涵）；如此，文法才不至流於死讀書而無助於生活溝通（你知道嗎？學文法的目的應該是要幫助我們更正確有效地溝通喔！）。 要學好單字，除了拼字正確之外，更要注意單字在不同情境（context）所代表的不同字義以及synonym（同義字）、antonym（反義字）等其他學習單字的方法，才能學得有效率並用得正確達意。學習發音時，除了字母的發音外，還得注意到單字得stress（重音）、句子的rhythm（節奏）、connected speech（口語中聲音連在一起的現象）及intonation（語調）等，才能說出一口漂亮好聽的英文。 而做為一個成功的溝通者，除了文法單字，更需要懂得用適當的語句（exponents）表達道歉、拒絕、感謝等的不同目的（functions）。在加強聽、說、讀、寫時，更有許多必備的基礎技能（sub skills），是要一步一步培養訓練，才能有效地達成學習目標的。 而在了解了英文究竟該教什麼後，還得熟悉學生學習的心理狀態、學習過程、學習困難等，還要懂得在課堂上可以使用哪些方式將重要的語言能力教給學生。 教學不僅是藝術，更是一門科學，在具備基本理論知識的基礎上，老師才能更加發揮自己的創意，設計出各種有效的教學活動。TKT的Module 1便是要求老師具備這些基本的教學知識，包括「語言本質」、「學習概論」及「教學方法」。 Module 2: Planning lessons and use of resources for language teaching 教案設計及語言教學資源利用 所有當過老師的人應該都知道，要上一堂精彩並有效率的課，老師在課前準備的功夫，遠遠超過在課堂上實際授課所花的時間。教材該如何使用、該堂課的教學目標為何、達成教學目標應採取的教學步驟、課堂活動的設計、學生的學習成效的評量、學生情緒曲線的照顧、教具的選擇及使用等等，無一不需要老師在課前精心規劃及思考。 TKT Module 2的認證目的便在於確認老師是否了解課前準備工作有哪些，是