高中语文议论文分论点编写训练（一）.docVIP

议论文分论点编写训练（一）答案解析 【例一】 【解题分析】 这是一篇议论性散文。划线①句提出了“海以何人为知己”的问题，根据①句前作者所引用的张潮《幽梦影》的句子，可以知道，作者下文要说的是大海给人哪些启迪，以大海为题材的著名作品有哪些。这就是全文的论题。 从划线②句可以看出，本文第二、第三自然段阐述的是大海引起中外文学家和艺术家丰富的联想，为全人类的文学艺术创作提供了丰富的题材。 从划线③、④句可以看出，第四段阐述的是在人性问题上，大海给人以有益的启迪，人们可以从大海中悟出生活的哲理。 划线④⑤句是总结句，用转折句群的形式，说明两点：Ⅰ、大海对人的启迪非常多，但本文只探讨大海在文学艺术和哲学方面所起巨大作用。Ⅱ、面对大海，我们可以联想文学艺术领域的先人，还能悟出生活哲理和处世哲学。 【答案】 中心论点： 大海能够激发中外文学家和艺术家的创作激情，启迪我们悟出生活哲理和处世哲学。 分论点： ①海的能量不仅蕴藏于中国古典文学，它于全人类的艺术领域都有巨大贡献。（海不仅给中国古典文学提供创作题材，也对全人类的艺术领域都有巨大贡献。） ②大海可以启迪我们思考人性问题，启迪我们选择正确的处世哲学。 ——以上的中心论点根据划线④句归纳的。分论点一采用划线②句或据此改写的，分论点二是根据划线 ③句改写。 【例二】 【解题分析】 本文以“公则生明”为题目，开篇引用朱镕基总理的人生信条 “公则生明，廉则生威”，并且评论和解释这句话，以此表明自己的观点。而后围绕这一观点，从反面举例论证“人们首先得克服感情上的亲疏远近才能客观地认识事物”的道理，接着从正面举例，论证“古来圣贤人，无不在对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私”。 【答案】 中心论点： 公则生明。 分论点： ①人们首先得克服感情上的亲疏远近才能客观地认识（事物）。 ②古来圣贤人，无不力求对事物做出客观公正的评价，力求在处理事情上做到公正不偏私。 ——作者在文章中用明确的语句表达论点。（分论点二因为有语病，编者稍加修改。） 【例三】 【解题步骤】 搜寻出三个有关学习问题的材料。 材料一： 新加坡女作家尤今，毕业于南洋大学中文系。曾经先后担任过图书管理员、记者、副刊编辑等职。著有短篇小说集《模》、游记《沙漠里的小白屋》、《缘》和新闻特写集《社会鳞爪》等。所写作品大多涉及妇女命运，表示了对妇女的同情和关切。 尤今从小就养成了持续不断的阅读习惯。她说，倘若不读书，自己的日子，便过得无趣、无味、无欢乐。因此不能一日无书。 她读书分两个步骤。 第一个步骤，是囫囵吞枣、一目十行的看。 这时候，她的眼睛好像长了翅膀，在书页上任意飞翔。虽然是看得很快，然而，由于是在全神贯注的情况下看的，所以她并不曾辜负自己手中的书。 读完以后，如果觉得这是一部好书，她便会从头到尾再细细重读一遍。 细读时，她作眉批。有时是段批，有时是章批。在细读一本书时，她会利用闲暇速读另一本新书。一缓一速，循序并进。这样在以反刍的方式消化旧有知识的同时，也没有放松自己对新知识的吸收。 别人常常问她：“你每天可资利用的时间，好像总比别人多出了一大截，究竟你是怎么分配的？” 答案是：分秒必争，全力以赴。 她家里除了订阅四份日报外，还订了好些周刊、月刊、季刊；这些报纸和杂志，有许多都是在烟飞油溅的厨房里读完的——她在煎鱼煮饭的同时，利用中间的空当来读它们。此外，她多年以来坚持的一个习惯是：不论时间多晚，她在临睡以前一定要看上一个小时的书。倘若不看，便睡不安宁。日积月累，被她眼睛消化了的书本，数目十分可观。 由于日日夜夜都沐浴在书海里，她有时晚上做梦，连梦都沾着书香呢！ 她说：“书，是我最始与最终的唯一。我和书彼此相恋，永不相负。” 材料二： 唐代著名诗人李贺，每次与人出游，总是带着一个白锦袋，想出妙句，立即写好放进袋里。晚间回家整理，几乎天天如此。 材料三： 清代大学者、大思想家戴震从小读书就喜欢提问，例如在老师讲解《大学章句》时，他就问老师朱熹是何时的人，他何以知道二千多年前的事。 2.分析材料的异同点。 【分析】 三则材料的共同点： 1.都是说明勤奋求学与成才的关系。 2.都是说明应该如何做学问的。 不同处： 分别从不同的角度介绍成功者做学问的方法。 3.取出一两个共同点编写为中心论点。 【答案示例一】 中心论点：只有勤奋学习，才能成才。 分论点一：勤奋学习，就是勤于“动眼”，勤于阅读。（材料一为论据） 分论点二：勤奋学习，必须勤于“动口”，勤于发问。（材料三为论据） 分论点三：勤于学习，还要勤于“动手”，勤于积累。（材料二为论据） 【答案示例二】 中心论点：要善于学习，才能学有所成。 分论点一：学习必须科学掌握浏览和精读的方法。（材料一为论据） 分论点二：学习必须善于质疑