瑞山中学高2017级第一册半期考试成绩分析刘学斌.pptVIP

瑞山中学高2017级第一册半期考试成绩分析刘学斌 一、考务工作： （一）表扬： 1、及时领卷，按时参加监考 2、认真监考，学生违纪舞弊少 3、按时阅完试卷，无人拖沓 4、及时完成数据处理，上周五已发放表册 5、答题卷及时发给学生，个别学生改分 6、迅速组织试卷评讲，查漏补缺，改进教学方法、增添提质措施 （二）不足： 1、命题：个别学科学与考重、难点不一致；审题不严，试题与答案有瑕疵等。 2、监考：个别教师踩着时间点参加监考，看手机、不看学生，中途离开考室太久，装订试卷露出学生姓名、考号。 3、阅卷：个别教师阅卷太快影响评分客观性、公平性；总分少加分现象突出；统一时间、统一地点、统一标准阅卷执行不力，影响阅卷进度。 二、成绩分析(一)普尖班 普尖班分析： 一般而言，班级总分均分差负分应控制在2分×科目数以内。 1班（班主任廖思全）、2班（班主任王弘）成绩突出，各批次上线人数、上线率优势明显。 5、6、7班总分均分差负分较多，望加强后半学期学风建设，有效提升学生学习成绩。 （二）特尖班 特尖班分析： 瑞中班（班主任屈小杰）总分均分差正分明显，一本上线人数和各批次上线率遥遥领先。 11班（班主任张一平）、12班（班主任刘勇）、13班（班主任杨艳）成绩较好，各批次上线人数和上线率咬得很紧。 其余特尖班发展基本正常。 （三）平行班 平行班分析 老班主任带领班级领跑，17班（班主任高中平）、15班（班主任郑万荣）发展势头良好！ 新班主任不甘示弱，迎头赶上，16班（班主任张婷）、20班（班主任沈春丽）步步紧追，大有超越势头！ 18班、19班需认真总结前半学期经验教训，班主任、教师需加强学风建设，全力提升学生学习成绩。 （四）命题分析 学校将专门组织命题质量分析 （五）学科分析1、同类班均分差负3分以上情况 负3分分析 负3分27人次 “常在河边走，哪有不湿脚”。既然湿了脚，顺便洗个脚；总结得与失 ，奋力再前行。 负6分以上6人次，主要集中在地理、政治，任课教师一定要认真总结、深刻反思、增添措施、缩小差距。 重庆市2017年新高考模式待定，文理是否分科、除语数外之外，高考考哪些科目都是未知数，学生不能提前进入分科状态。 2、同类班均分差正2分以上情况 正2分以上分析 正2分以上37人次，正3分以上29人次，正6分以上6人次。 “常在河边走，就是不湿脚 ”!这是何等的自豪！ 一分耕耘，一分收获，这是辛勤付出的回报，这是劳动价值的体现。 王贵超、胡琳、王燕、罗菊、杨家香、陈静、沈春丽、吴长英、蒋晓玲、杨瑜等老师“巾帼不让须眉”，妇女何止“半边天”。 唐尚华、高中平、唐勇、杨爱华、刘勇、张益平、何建刚、涂天育、彭锡钊等老师中气十足、奋力“雄起”，教学上让别人“抱大腿”，别有一番骄傲在心头！ 班级正、负科次分析： 1、如果瑞中班成绩计入特尖班比较，一些特尖班及学科正、负情况将重新洗牌，可能会拉大负分差距。 2、学生学习要均衡发展，减少差科；班级学科也要均衡发展，减少负分现象。任课教师学科负分应全力控制在3分以内，班主任要全程跟踪负3分以上特别是负6分以上学科的课堂纪律、学习兴趣、作业收发、检测复习等问题。 3、班级整体成绩是学校、年级考核、评价、关注的重点，提高学生总分应是全班任课教师的共识和行动指南。班主任要做好学生课业负担的综合调控工作。 三、几点建议 1 、“意识要到位”：期待每位老师树立责任意识、质量意识、效率意识，视教育如生命、视学生如己出，真抓实干，把教学工作落实到每个细节。 2 、“双线成合力”：坚定不移抓好班主任、备课组工作，形成合力，升档提质。 3、“课改来助推”：全力推行新课改，班主任、教师、学生马上行动起来，做到新课改“形、神”兼备，努力打造“121”高效课堂、“生本式”卓越课堂，人人争做课改先锋。 学校很快会班班安装白板，人人必须学会使用白板，学会“微课”、课件的制作、运用，提高课堂教学效率。 4、“常规抓落实”：进一步加强集体备课，落实教学常规，狠抓基础，分层指导，分步到位，加强班级的科学管理，协调学科的均衡发展，对学生进行心理指导和学法指导，培养兴趣，树立信心，加强落实各项措施，特别强调基础年级注重基础的落实，讲课注意细、慢、浅、实，分步骤、分阶段提高难度。 5、“管理出成绩”：管理学生不仅仅是班主任的事，也是全