2015-2016学年高中地理 第二单元 第2节 第2课时 全球的气压带与风带课时作业 鲁教版必修1.docVIP

第2课时　全球的气压带与风带学习目标　1.绘制全球气压带、风带分布示意图。2.说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 一、大气环流 1．概念：地球上大范围、有规律的____________。 2．意义：调节____________之间、海陆之间的________和______分布，并影响各地的天气和气候。 二、气压带、风带的形成与分布 1．形成条件 2．气压带、风带的分布 (1)气压带 (2)风带：E____带、F____带、G____________带。 3．季节移动 规律：气压带和风带随着__________的季节移动而移动。就北半球而言，大致是夏季偏北、冬季偏南。 三、海陆分布对气压带的影响 半球 北半球 南半球 分布 块状分布夏季：亚洲低压切断______________；冬季：________切断副极地低气压带 带状分布 原因 陆地面积广，且海陆相间分布，________性质差异显著 ________占绝对优势 四、季风环流 1．季风的概念：大范围地区____________随季节作有规律变化的风。 2．季风分区及成因 (2)南亚季风区 基础达标练 考查点一　气压带、风带的形成与分布 读“南半球风带、气压带位置图”，回答下列问题。 1．根据图中信息判断，下列叙述正确的是(　　) A．此时北极附近出现了极昼 B．地球公转到近日点附近 C．南亚吹偏南风 D．太阳直射北半球 2．此时A、B、C、D中，________地最干热，最湿热的是______地，气压较低的是________、________两地。 考查点二　海陆分布对气压带、风带的影响及季风环流的形成 　读“海平面等压线分布图”，回答下列问题。 (1)此图为________(1或7)月气压分布状况。 (2)A气压中心的名称是____________，形成原因是____________________，被切断的气压带是________________。 (3)受A气压中心的影响，图中C处盛行________风，D处盛行________风。 (4)夏季，D处盛行______风，形成原因是_________________________________ ________________________________________________________________________， 故季风气候的形成原因除________________外，还有___________。 方法技巧练 如何记忆气压带、风带的位置及风向 读“全球近地面气压带和风带局部示意图”，完成(1)～(2)题。 (1)图中的“丙气压带”是指(　　) A．赤道低气压带 B．副热带高气压带 C．极地高气压带 D．副极地低气压带 (2)据图中信息，说法正确的是(　　) A．受丙气压带影响，撒哈拉沙漠炎热少雨 B．受甲风带移动影响，南亚地区夏季多雨 C．受乙风带影响，西欧地区全年温和湿润 D．受丙气压带和乙风带交替控制，新西兰形成地中海气候 方法技巧 记住气压带和风带的位置，有助于理解气候的形成和分布。气压带的位置大体上是位于四个纬度数：0°、30°、60°、90°共七条纬线附近；两个气压带之间就是风带。风向要以风的形成原理来进行理解记忆。如要说明北半球西风带的风向，可先绘出西风带两侧的气压带。如右图，画出副热带高气压带和副极地低气压带，然后根据气压的高低，画出水平气压梯度力F，再由风的形成原理画出风向V。其他风带的风向也是如此记忆，这样，只要记住了气压带，就能把风带记住。 一、选择题 下图是“以极点为中心的半球示意图”，箭头表示地球自转方向。读图回答1～2题。 1．图例所示的气压带名称是(　　) A．赤道低气压带 B．副热带高气压带 C．副极地低气压带 D．极地高气压带 2．下图中能正确表示P风带风向的是(　　) 据中国国家地震台网测定：2010年1月12日海地(北纬18.5度、西经72.5度)时间16时53分，加勒比岛国海地地区发生里氏7.3级地震，给当地带来沉重灾难。数十万人在这场突如其来的灾难中伤亡，几百万人流离失所。据此回答3～4题。 3．此时，气压带、风带分布情况与下列四幅图中相近的是(　　) 4．海地地震发生时段，下列哪项叙述是正确的(　　) A．东亚季风区盛行东南风 B．南亚季风区盛行西北风 C．夏威夷高压势力强盛 D．蒙古高压强盛5．读图，此图表示的是三圈环流中的低纬环流系统，则正确的叙述为(　　) A．丙为极地高气压带 B．常年受丙控制的地区往往形成干燥的气候 C．气压带丁和风带的成因相同 D．丙为副热带高气压带，其成因与极地高压相同 6.从上海环球金融中心大楼模型图可见其顶部有一倒梯型风洞。依据上海的盛行风向，开口方向应为(　　) A．东北—