2015-2016七年级数学上册 4.4 平面图形课件 （新版）华东师版.pptVIP

* 4.4 平面图形 1、内容：课本P133—P134页的内容 2、时间：5分钟 3、方法：前3分钟自学，后2分钟小组讨论自学时遇到的问题 4、要求： 1.掌握圆和多边形的定义 2.理解多边形和三角形的联系。 1.掌握圆和多边形的定义. 2、应用 多边形的定义判断图形是否是多边形以及是几边形。 1.下列图形哪些是多边形？哪些是圆？ 2、下列图形中哪个是五边形（ ） 3、用一个平面去截一个几何体，得到的截面是圆，这个几何体可能是（ ） A、圆锥 B、圆柱 C、球体 D、以上都有可能 是多边形 是多边形 是圆 是多边形 是多边形 C B A D A D 找出多边形分割成三角形的方法和规律。 1、内容：课本143--144页内容。 2、时间：3分钟。 3、方法：独立自学 4、要求： （1）多边形边数与三角形个数之间的关系？ （2）能否用一般的式子表示出其中的关系？ （3）当三角形的共同顶点在多边形的一边上（不是顶点）时，又有什么规律呢？在多边形的内部呢？ 1、从四边形的一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个四边形分割成两个三角形，那么用这种方法可以把五边形分成几个三角形？六边形呢？n边形呢？你发现了什么规律？ 把五边形分成3个三角形;把六边形分成4个三角形 把n边形分成（n-2）个三角形 2、多边形还有其它的分割成三角形的方法吗？若有请以四边形为例说明，并想一想分割后三角形个数与四边形边数的关系 在多边形的边上任 取一点时分割三角形 的个数为（n-1）个 在多边形的内部任 取一点时分割为三角 形的个数为n个 1、在下列图形中：圆、正方体、长方形、球、三角形、五边形、 四棱柱平面图形有_______________________ 2.下列图形有几个是六边形? 3.从多边形的一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成八个三角形，那么这个多边形是几边形？ 4、将一张四边形纸片剪掉一个角后，剩余的部分是一个几边形？请画出示意图。 是 是 十边形 圆、长方形、三角形、五边形 五边形 四边形 三角形 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 136页 习题 1. 2 *