2015-2016七年级数学上册 5.3 平行线的性质课件 （新版）华东师版.pptVIP

* 平行线的性质 判定两条直线平行，我们学过的方法有哪几种？ 方法１：同位角相等，两直线平行． 方法２：内错角相等，两直线平行． 方法３：同旁内角互补，两直线平行． 自学指导一： 内容：课本175页至176页的内容 时间：5分钟 方法：前4分钟自学，后1分钟小组讨论自学时遇到的问题 要求：自学后能独立完成以下问题 （1）两直线平行，同位角 。 （2）两直线平行，内错角 。 （3）两直线平行，同旁内角 。 学习目标一：能说出平行线的性质 1、你能根据性质１，说出性质２，性质３成立的道理吗？　 如右图因为 a∥b,　 　所以 ∠1= ∠2(____________), 又 ∠3 = ___(对顶角相等), 　所以∠ 2 = ∠3. 类似地，对于性质３，你能说出道理吗？ 1 a b c 2 3 4 两直线平行，同位角相等 ∠1 自学检测一 2.如图，已知直线a ∥b, 求： ∠2得度数 解：∵ a ∥b（已知） ∴ ∠2= ∠1（ ） ∵ ∠1= 55°（已知） ∴ ∠2= _____ （ ） ∠1=55°, 1 2 a b 两直线平行，内错角相等 等量代换 55° 性质１：两直线平行，同位角相等． 性质２：两直线平行，内错角相等． 性质３：两直线平行，同旁内角互补． a b c 1 2 3 4 平行线的性质： 要点归纳 平行线的判定与平行线 的性质的比较： 平行线的判定与平行线的性质是因果互换的两类不同的定理， 判定是说：满足了什么条件（性质）的两条直线是互相平行的 性质是说：如果两条直线平行，就应该具有什么性质。 要点归纳 自学指导二： 学习目标二： 能应用平行线的性质进行简单的计算和推理 内容：课本177页例5例6的内容 时间：4分钟 方法：独立自学后同桌讨论 要求：能看懂例5、例6的解法并能做以下检测题 1、如图，AB∥CD, ∠1=45°, ∠D= ∠C,依次求出∠Ｄ， ∠Ｃ， ∠B的度数。 解： （1）∵ AB∥CD（已知） ∴ ∠1= ∠ D（ ） 又∵ ∠1=45°（已知） ∴ ∠ D =45°（ ） （2）∵ ∠D= ∠C（已知） ∴ ∠C= 45°（ ） （3）∵ AB∥CD（已知） ∴ ∠B+ = 180° （ ） ∴ ∠C= 180°- 45°= 135°（ ） A C B 1 D 两直线平行，同位角相等 等量代换 等量代换 两只相平行，同旁内角互补 等式的性质 ∠C 2、如图,直线a∥b, ∠1=54°,求∠2, ∠3, ∠4的度数 解: ∵ ∠2=∠1 (对顶角相等) ∴ ∠2=∠1 =54° ∵ a∥b(已知) ∴ ∠4=∠1=54°(两直线平行,同位角相等) ∠2+∠3=180°(两直线平行,同旁内角互补) ∴ ∠3= 180°－ ∠2= 180° － 54°=126° 即 ∠2=54° ，∠3=126°， ∠4=54°。 1 2 3 4 a b 当堂训练 1、如图，直线DE经过点A，DE ∥BC， ∠B=60°，下列结论成立的是（ ） A、 ∠C=60° B、 ∠DAB=60° C、 ∠EAC=60° D、 ∠BAC=60° 2、如图AB ∥CD ∥EF,那么∠BAC+ ∠ACE+ ∠CEF是 （ ） A、180°B、270°C、360°D、540° A B C D E B A B C D E F C 3、如图，已知∠1= ∠2= ∠3=62°，求∠4的度数 1 2 4 5 3 解：因为∠1= ∠3，所以a ∥b 所以∠2+ ∠5=180°， 即∠5=180°—∠2=180°—62°=118°根据对顶角相等，得∠4= ∠5=118° 即∠4的度数为118°. *