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- 2015-12-17 发布于广东
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单元题目:劳动关系的相关证据 和证据采集 单元设计思路 本次课基本思路 单元教学目标 单元任务 单元教学过程设计 一、开设本次课基本思路 1.实践当中的需要 2.针对学生的具体问题 3.满足学生的求知愿望 二、教学基本情况 授课班级: 课时:1课时 学情分析:学生缺乏实践经验而对实务好奇 教学方法:讨论法、展示法 教学手段:讲授、课件 三、单元教学目标 四、单元教学过程设计 四、单元教学过程设计 四、单元教学过程设计 四、单元教学过程设计 四、单元教学过程设计 四、单元教学过程设计 谢谢大家! * * 人文素质部 法律教研室 陈 三 勇 提高学生的法律意识和自我保护意识 会分辨、收集劳动仲裁所需要的的证据 掌握法定证据的范围和证据的特征 单元情感与素质目标 单元能力目标 单元知识目标 分钟 时间 讲授法 教学方法 证据在劳动争议中的重要作用 内容 引入 步骤一 10分钟 时间 由学生分组讨论举例,根据自己日常生活
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