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成人教育论文探讨高校成人学历教育教务管理论文 　　南通大学是由原南通医学院、南通工学院、南通师范学院合并组成，合并之初继续教育学院教务科实行的管理方式是：分医学、工学、师范三个教学类别实行教务纵向管理和学历教育经费管理。这三个教学类别其实是三个独立的成人学历教育教务管理的全部过程（包括学籍、考试、学位、毕业、教学过程等）。通过一段时间的运行管理，最初设计的管理模式逐渐显现出它的弊端。三个教学类别各自单独进行管理，办事效率不高，浪费了大量的人力、物力、精力。 　　[摘要]南通大学继续教育学院教务科是本校成人学历教育的管理部门，负责成人学历教育教务管理和学历教育经费管理两大部分工作。要把成人学历教育这个继续教育的重中之重管理好，必须采取一套切实有效的管理方法。继续教育学院教务科从南通大学合并组建起，通过几年的运行和实践，探索出了一条适合自己特点、切实有效的成人学历教育教务管理和经费管理的有效方法。 　　[关键词]成人教育论文,成人学历教育,教务管理,经费管理,有效方法 　　一、探讨成人学历教育教务管理 　　（一）优化管理模式，理顺关系，加强成人学历教育网络管理系统的建设 　　为了保持教学管理工作的良好运行状态，进一步加强成人学历教育的二级管理模式，科室对学籍、考试组织、成绩、毕业