人教版八级上册课后古诗词教案.doc

第讲 课后古诗十首 （一）文学常识 1、郭茂倩（1041—1099），字德粲，宋代郓州须城（今山东东平）人，编有《乐府诗集》等。汉乐府，是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。这些诗，原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫做歌诗，魏晋时始称乐府或汉乐府。后世文人仿此形式所作的诗，亦称乐府诗。汉乐府具有浓厚的生活气息，尤其是第一次具体而深入地反映了社会下层民众日常生活的艰难与痛苦。 2、王绩（约590—644），字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。性简傲，嗜酒，能饮五斗，自作《五斗先生传》，撰《酒经》、《酒谱》。其诗多写田园山水，淳朴自然，无齐梁藻绩雕琢之习，对唐诗的健康发展有一定影响。 3、孟浩然（689—740），唐代诗人，本名不详（说名浩），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称孟襄阳。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。他和王维并称，在艺术上有独特的造诣。孟诗不事雕饰伫兴造思，富有超妙自得之趣，而不流于寒俭枯瘠。他善于发掘自然和生活之美，即景会心，写出一时真切的感受。 4、崔颢（约704754），朝诗人，汴州（今河南开封）人。少年时作的诗多写闺情，流于浮艳，后历边塞，诗风变得雄浑奔放。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有《崔颢集》。现存诗仅四十多首，最有名的一首莫过于《黄鹤楼》，连李白也自认不及。 5、李白（701年762年），字太白，号青莲居士。唐朝诗人，与杜甫合称大李杜。有诗仙、诗侠、酒仙、谪仙人等称呼，公认为是中国历史上最杰出的浪漫主义诗人。其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异，才华横溢；诗句如行云流水，宛若天成。李白诗篇传诵千年，众多诗句已成经典，李白在诗歌上的艺术成就被认为是中国浪漫主义诗歌的巅峰。 6、刘禹锡（772—842），字梦得，唐朝文学家，哲学家。自称是汉中山靖王后裔，古文运动参与者。政治上主张革新，后来永贞革新失败被贬。有诗豪之称，著名诗作有《竹枝词》《浪淘沙》《秋词》等。 7、梅尧臣（1002—1060）字圣俞，世称宛陵先生，宣州宣城（今属安徽）人，北宋著名现实主义诗人。宣城古称宛陵，故又世称宛陵先生。在北宋诗文革新运动中他与欧阳修、苏舜钦齐名，并称梅欧或苏梅。曾参与编撰《新唐书》，并为《孙子兵法》作注，所注为孙子十家著（或十一家著）之一。有《宛陵先生集》60卷等。 8、苏轼，字子瞻，自号东坡居士，四川眉山人，北宋文学家、书画家。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才，为唐宋八大家之一。散文、诗词、书法、画等，成就都很高。词作大多豪迈奔放，慷慨激昂，与南宋辛弃疾形成苏辛豪放词派。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。 9、陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋爱国诗人。创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。词作量不如诗篇巨大，但诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。（二）课文把握1、《长歌行》主题 【明确】时节变换得很快，光阴一去不返，因而诗歌劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。 整体把握 【明确】诗的前四句以园中郁郁青青的葵花说起，阐述自然万物得益于春光普照而焕发出生命的光彩，呈现出一片旺盛的生机的道理，暗示青春年少的美好、难得。警示世人要珍惜青春年少的美好时光。诗的五、六句进一步从相反的一面指出自然万物由盛而衰、由生长而消亡、由少壮到老大的自然规律。指出即使长得再繁盛秀美的自然植物也终究逃不脱衰谢凋残的命运。这一句暗示了自然规律中盛衰更替的不可脱逃，并进而提醒了人的一生也有少壮老衰的变化过程。警示世人要珍惜年华，把握现在。诗的七、八句以反问的形式，用百川归海，不可倒流的自然启示，更深一层指出植物虽会由盛而衰，却仍能周而复始，而人生却不能死而复生的道理。暗示了人生的不可逆转，时光的不可倒流，青春的不能复返。进而更深刻地警示世人要珍惜光阴。诗的最后两句水到渠成点出诗歌的主旨所在：告诫人们不可蹉跎岁月，虚度年华，而要珍惜光阴，有所作为。全诗从青葵起兴，联想到四季变化，又以江河作比，得出应当抓紧时间奋发努力的结论，其比兴手法是很明显的。 名句赏析 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲 【明确】作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为，不要到老的时候，一事无成，只能留下悲伤、后悔。2、《野望》主题 【明确】诗歌写的是山野秋景，在闲逸的情调中，也透露出诗人彷徨无依的莫名苦闷。 整体把握 【明确】起句写傍晚在东皋伫