辅仁大学『服务-学习』校内推动之资源与整合new.pptVIP

輔仁大學『服務-學習』校內推動之資源與整合 服務學習委員會 執行長 嚴 任 吉 講題內容： 校內整合所遇到的困難與問題及解決之道。 教務問題：通識學分排擠問題？ 共同課程的所屬開課單位？ 個別課程：如何激發老師投入的意願、 開課與學分等教務問題 校內合作：跨領域協同教學的可能性與推動模式 跨校合作：課程互選互相承認、甚至跨校協同教 學的可能性 「學習」與「服務」並重,並以結構式的「反省」貫徹軸心的的融滲式教學法 。 從發展沿革看輔仁大學推動之模式 1998年9月 試辦『企管系人生哲學體驗實作單元』 1999年2月 於法、管兩學院開辦『人生哲學體驗實作單元』 1999年8月 設置專責人員，全面推廣全校性『人生哲學體驗實作單元』 1999年9月 試辦『企管系專業課程服務實作單元』 2000年8月 獲國科會提昇私立大學院研發能量專案計畫，核定通過『管理知識與專業技術整 合研究』，進行服務學習型課程觀念與方式本土化之研究三年計畫（~2003年）。 2001年9月 獲教育部提昇大學基礎教育計畫，核定『服務學習導向----人本與專業知識整 合』四年計畫(~