地理必修人教新课标第节自然界的水循环【山东】同步课件张.ppt

第三章 第一节自然界的水循环 学习目标 1、了解水圈的构成和特点 2、理解陆地水体之间的相互关系 3、掌握水循环的过程、主要环节、主要类型和地理意义。 读三种陆地水体相互转化关系示意图，回答l～3题 （1）甲代表的水体是 ( ) A．雨水 B．冰川融水 C．地下水 D．生物水 （2）箭头a代表的现象一般发生在 ( ) A．1～2月 B．3～4月 C．6～7月 D．10～11月 （3）鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致箭头a、b流量的变化趋势是 ( ) A．a变大 B．b变稳定 C．b在枯水期变小 D．b在枯水期变大 二、自然界的水循环 区分水循环类型的方法 (1)联系的圈层不同。海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈。 (2)发生领域不同。海陆间循环的领域既包括陆地又包括海洋，而其他两种水循环则只包含陆地或海洋。 (3)过程和环节不同。海陆间循环的环节最多最全，而其他两种水循环的主要环节是蒸发和降水，海上内循环不存在下渗环节。 (4)参与水量不同。海上内循环的参与水量最多，陆地内循环的参与水量最少。 …… （1 ）水循环运动使自然界的水连续不断地运动、转化，使地球上各种水体处于不断更新状态。维护全球水的动态平衡。 （2） 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 ①缓解了高低纬之间热量收支不平衡； ②把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋； （3） 水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断雕塑地表形态。 * * 青藏高原 渤海 （对） （不对） 李白诗云： 黄河之水天上来， 奔流入海不复回。 事实上，自然界的水在周而复始的连续运动，即水是循环的。 黄河 一、相互联系的水体 结合图3.1，自学第一部分内容回答下列问题： （一）水圈 （1）地球上的水体从存在状态和存在空间上分为哪几种类型？ （2）陆地上的水体有哪些？ （3）水圈的特点是什么？ 1、水圈的构成 （1）按空间分布分为：海洋水、陆地水、大气水 （2）按状态分为：固态水、液态水、气态水 2、陆地水体有：冰川水、河流水、湖泊水、沼泽水、生物水、土壤水、地下水等。 3、水圈的特点：连续不规则 （二）水体的相互联系： 河流的补给可能涉及哪几种水体？ 大气降水、冰川积雪融水、 地下水、湖泊水。 讨论：以下河流主要靠什么补给？可能在我国哪个地区？ C 河 A河 B河 湖泊对河流的作用—调蓄作用 河流水与湖泊水相互补给 枯水期 丰水期 河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？ 地下水补给——补给稳定 湖泊水 地下潜水 大气降水 冰雪融水 河 水 互 补 互 补 补给 补给 小结陆地水体的相互关系 互 补 C C C 1.概念：水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈中通过各环节连续运动的过程。 2.类型： 〈1〉 海陆间大循环 〈2〉 陆地内循环 〈3〉 海上内循环 观看动画绘制水循环过程及主要环节示意图, 并尝试区分水循环类型。  ?????????????????????????????①蒸发 ②水汽输送 ③降水 ④地表径流 ⑤下渗 ⑥地下径流 ⑦降水 ⑧植物蒸腾和蒸发 人类活动能对水循环哪些环节施加影响，选择一例说明。 围湖造田 修建水库 破坏植被 植树种草 影响水循环的环节 人类活动 蓄水能力增强，下渗增大，地表径流量减小。蒸腾作用增强 蓄水能力减少，下渗减少，地表径流量增大。蒸腾作用减弱 蒸发量增大，降水量增大，对河流有调节作用，使河流水位平稳 蒸发量减少，降水量减少，对河流径流的调节作用减弱。 小组PK:分析材料，总结水循环意义。 材料一：有关研究表明，长江水平均16天就可以更新一次。除此，长江中下游的湖泊出入水量大，一年也可以更换若干次。 材料二：季风环流。 材料三：三峡丰富的水能。 材料四：长江三角洲的形成。 补充： 三角洲是河流入海洋或湖泊时，因流速减低，携带泥沙大量沉积，逐渐发展成冲积平原 。 材料五：长江三峡与江汉平原的形成。 4、水循环的意义