2016届高考政治一轮复习教学课件：第15单元 第8课 唯物辩证法的发展观（新人教版）.pptVIP

分析应用方法： (1)全面理解发展的前进性与曲折性。①发展的前进性是指事物发展的前途是光明的，发展的方向是前进的、上升的。这是因为新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途；新事物具有无可比拟的优越性；新事物得到人民群众的支持和拥护。②发展的曲折性是指事物发展的道路是曲折的，因为新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程；人们对新事物的认识也有一个过程；旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。③方法论：既要对未来充满信心，又要做好克服各种困难的准备。 命题探究 思维建模 考点二　发展的前进性与曲折性 (2)分析材料，若从“为什么”角度涉及本知识的应用时，就要用事物发展是前进性与曲折性的统一的原因来分析；若从“体现、怎样做”等角度涉及本知识的应用时，一般表述为：事物发展的前途是光明的，要对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；事物发展的道路是曲折的，要求我们做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。 命题探究 思维建模 考点二　发展的前进性与曲折性 1．量变与质变的含义 (1)量变：指事物_____的增减和_____的变更，是一种_____的、_______的变化。 (2)质变：指事物_________的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。 2．量变与质变辩证关系 (1)事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的_________，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的_________。 (2)质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 考点三　发展的量变与质变状态 知识梳理 深度思考 数量 场所 渐进 不显著 根本性质 必要准备 必然结果 (3)事物的发展就是这样由_____到_____，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 (4)“激变论”和“庸俗进化论”都是_________的表现。 3．方法论要求 (1)要积极做好_________，为实现事物的质变创造条件。 (2)要果断地抓住_____，促成质变，实现事物的飞跃。 (3)拔苗助长、_________或优柔寡断、_________，都是不可取的。 考点三　发展的量变与质变状态 知识梳理 深度思考 量变 质变 形而上学 量的积累 时机 急于求成 缺乏信心 1．“微创新”是指小公司在缺少雄厚的资金基础和技术实力时，通过致力于改善客户体验、满足客户需求等达到吸引更多客户群进而实现公司发展的创新方式。 (1)乔布斯曾经说过：“微小的创新可以改变世界。”小公司不能从一开始就定位于做颠覆性的创新工作，而是从“微创新”开始。这是因为_____。 ①事物的发展往往首先从量变开始　②量变是质变的必然结果　③量变比质变更重要　④量变是质变的前提和必要准备 知识梳理 深度思考 ①④ 考点三　发展的量变与质变状态 (2)“微创新”并不意味着能一炮而红、一招致胜，必须坚持小而专、持续不断。这提醒我们不可 ( ) A．优柔寡断　　　　B．拔苗助长　　　　C．顽固不化 2．有一个参加长跑比赛的选手在走过一片沙滩时，鞋子里灌满了沙子，他匆匆把鞋子脱下，胡乱地把沙子倒出来，便又急急地继续往前跑。可是有一粒沙子仍留在他的鞋里，在他以后的路程中，那粒沙子磨着他的脚，使他走一步，疼一步。但他并没有停下来把鞋子脱掉，抖出那粒磨自己脚的沙子，而是仍匆匆前行，在离终点不远的地方，终因疼痛难忍，放弃了比赛。 这个故事体现了发展的什么哲学道理？ 知识梳理 深度思考 B 考点三　发展的量变与质变状态 提示：这个故事告诉我们，事物的发展都是由量变到质变的过程。量变是事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃。是一种根本的、显著的变化。一粒沙子虽小，但给脚造成的痛苦是逐步发展的，这种痛苦由走一步，疼一步，终于发展到脚疼难忍，不得不放弃比赛。 知识梳理 深度思考 考点三　发展的量变与质变状态 命题点一　发展的量变与质变状态 1．(2014·高考浙江卷)古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有 (　　) ①善与恶相互对立　②善与恶在一定条件下相互转化　③成名、灭身各有相应的量变前提　④善、恶的积累必导致相应的质变 A．①②　　　　 B．③④ C．①③ D．②④ 解析：考点定位：量变与质变的辩证关系、对立统一的观点。积善成名，积恶灭身，说明善与恶相互对立，①正确；积善和积恶属于量变，成名和灭身属于质变，积善带来成名，积恶导致灭身，说明成名、灭身各有相应的量变前提，③