2016届高考政治一轮复习课件：第15单元 第39课 创新意识与社会进步（人教版）.pptVIP

2．明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”其中包含的辩证否定原理是 (　　) A．否定是发展的环节 B．否定是联系的环节 C．只要否定一切，人的觉悟就有长进 D．只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展 【答案】A 3．吉林省汽车产业依托科技创新，到2015年，全省将实现汽车产能400万辆；汽车产业总产值达到8 000亿元，年均增长15%。这表明 (　　) A．创新使得人类的思维性质和水平不断更新 B．理论创新是社会发展和变革的先导 C．创新离不开革命批判精神 D．创新推动社会生产力的发展 【答案】D 4．近年来，潍柴集团高度重视提升企业自主创新能力，实现了又好又快发展。从中国第一款拥有自主品牌的蓝擎欧Ⅲ发动机问世，到中国唯一成熟的WD12大排量商用车发动机上场，再到欧Ⅳ发动机研发成功，潍柴发动机每年都给市场带来惊喜。面对鲜花与掌声，潍柴人的回答是：成绩只能说明过去，创新的脚步永远不能停止。 结合材料，运用辩证否定观的知识，分析说明“创新的脚步永远不能停止”的理由。 【答案】①辩证否定观及辩证法的革命批判精神，要求我们不断创新。创新是民族进步的灵魂。材料表明，科学技术的每一次进步都是通过创新实现的。创新推动了社会生产力的不断发展，同时也推动着人类思维水平的不断提高。柴潍集团的实践证明，只有不断创新，才能推动企业又好又快发展，才能实现国家的兴旺发达和社会的不断进步。②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要发展必须有创新。柴潍集团的实践证明，在实践基础上的科技创新能推动人的认识不断向前发展，进而推动企业的发展、我国经济的发展和社会的全面进步。 第三十九课　创新意识与社会进步 【最新考纲】　1.辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观。2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社会作用。 【本课概览】 一、辩证的否定观 1．辩证的否定 (1)含义：辩证的否定，是事物______的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 自身 (2)特点。 ①辩证的否定是______的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 ②辩证的否定是______的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 (3)实质：“______”。既肯定又否定，既克服又保留。 发展 联系 扬弃 2．形而上学的否定观 形而上学的否定观是孤立地绝对地看待肯定和否定，主张要么肯定一切，要么否定一切。 二、唯物辩证法与创新意识 1．辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)唯物辩证法按其本质来说，它是________的、革命的和________的。 (2)方法论要求：我们要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 批判 创新 2．创新的社会作用 (1)创新推动____________的发展； (2)创新推动__________和社会制度的变革； (3)创新推动__________和文化的发展。 社会生产力 生产关系 人类思维 【核心突破】 1．辩证的否定观与形而上学的否定观 考点一　辩证否定观 类别 辩证的否定观 形而上学的否定观 否定的动力 否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定 否定是外力强加于事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定 类别 辩证的否定观 形而上学的否定观 否定与肯定的关系 辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素；否定当中包含着肯定，肯定当中包含着否定 把肯定和否定绝对地割裂，把否定看作是对事物的简单抛弃，主张要么肯定一切，要么否定一切 否定同发展和联系的关系 否定是联系的环节和发展的环节 否定是对旧事物的消灭 2.既不能肯定一切，也不能否定一切 (1)肯定一切是错误的。因为它抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否定了事物的发展。 (2)否定一切也是错误的。因为它割裂了新旧事物之间的内在联系，实际上也否定了事物的发展。 (3)肯定一切、否定一切都是形而上学的表现。 3．辩证否定观的方法论要求和现实意义 (1)方法论要求：要树立创新意识，立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。 (2)现实意义：在对待文化遗产上，辩证否定原理告诉我们要“古为今用，推陈出新”，要“取其精华，去其糟粕”，要扬弃传统文化，反对复古主义和虚无主义；在对待向国外学习的问题上，辩证否定原理告诉我们要“洋为中用”，批判地吸收外国文化