2015-2016高中语文 第二专题《长亭送别》课件 苏教版必修5.ppt

[一煞]一曲，以青山疏林，淡烟暮霭，夕阳古道，禾黍秋风，构成一幅深秋郊外黄昏的画面。[一煞]与[端正好]两相辉映，并与[滚绣球]曲中“恨不倩疏林挂住斜阳”互相照应；[收尾]以“四围山色中，一鞭残照里”再次渲染气氛，烘托人物心境；此外，本折中还有其他几处的景物点染。这就自始至终、相当完美地描写了送别的场景和环境，使全折具有情景交融的艺术境界。 (2)多种多样的修辞方法 全折运用了比喻、夸张、用典、对比、对偶、排比、反复、叠音、设问等多种修辞方法。特别是巧用夸张，并与比喻、用典、对比等结合，因情随物而设。例如，“听得道一声‘去也’，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”，“昨宵今日，清减了小腰围”夸张地表现感情折磨下的身心交瘁；“将来的酒共食，尝着似土和泥。 假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味”，“泪添九曲黄河溢，恨压三峰五岳低”都是夸张兼比喻，写离别之情，达到愁极恨绝、无以复加的地步；“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”，用了“红泪”和“青衫泪”两个典故，是夸张兼用典，形容伤心之至；“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水”是夸张、比喻和对比，以厌酒表现愁苦至极。作品中的夸张描写，大都将人物感情寄附于客观事物，借助鲜明生动的形象来展示人物的内心世界，具有强烈的感染力。 [叨叨令]中用了什么修辞手法？几个叠词？这种手法和叠词的运用有何艺术效果？ 提示　[叨叨令]中采用了排比、反复的修辞手法；五个叠词；排比、反复和叠词的运用造成了音节和声韵的回环流转，产生了“一唱三叹”的艺术效果。 * 　　王实甫为我们描绘 　　了一幅浓墨重彩的 　　　离愁别恨图 教学目标： 1．了解王实甫及《西厢记》，把握剧情、矛盾冲突和人物形象； 2．赏析本文写景、抒情的手法，欣赏情景交融、充满诗情画意的艺术境界； 3．领悟剧中的矛盾冲突和莺莺性格中的叛逆精神。 教学重点：把握人物形象，理解本文的写作特色。 教学难点：理解情景交融的写法。 元代剧坛的一朵奇葩——王实甫 王实甫，名德信，大都(今北京)人，元代前期杂剧作家。他生活的时期是元杂剧的鼎盛时期。 王实甫的杂剧如今仅存《西厢记》、《破窑记》和《丽春堂》等三种。其中最著名的《西厢记》是王实甫的代表作，在元代和明代就为人推崇，被称为“西厢记天下夺魁”。 文体知识 中国古代戏曲的基本常识 (1)中国古代戏曲 中国古代戏曲是以演员表演为中心，以唱、念、做、打等手段为基础，融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等为一体的综合性舞台艺术。它主要包括宋元南戏、元杂剧、明清传奇，以及近现代的京剧和各种地方戏。 中国古代戏曲的语言包括曲词、宾白(说白)和科介。三者结合，共同推动情节的发展，刻画人物形象。 (2)元曲 中国文学史上与唐诗、宋词并立的一座丰碑，包括元散曲和元杂剧。元散曲是兴盛于元代的一种诗歌形式，有小令和套曲。散曲与剧曲的区别在于只有唱的部分，没有宾白、科介。 (3)元杂剧 元杂剧是一种把歌曲、宾白、舞蹈表演等有机结合起来，具有独特民族风格的戏曲艺术形式，并产生了韵文和散文结合的结构完整的文学剧本。 在结构上，一本杂剧通常由四折组成。一折相当于现在的一幕或一场，四折一般分别是故事的开端、发展、高潮和结局。 《西厢记》的故事来源于唐元稹的小说《莺莺传》（又名《会真记》）。小说叙述唐贞元年间寄居蒲州普救寺的少女崔莺莺和书生张生恋爱、终被遗弃的悲剧故事。莺莺的悲剧形象概括了中国历史上受封建礼教约束和被轻薄少年遗弃的善良少女的共同命运。金代，北方出现的董解元《西厢记诸宫调》一般称为《董西厢》（又称《西厢弹词》或《弦索西厢》）。它在主题思想、故事情节、人物性格等方面，都已经越《莺莺传》，为后来王实甫《西厢记》的创作提供了新的基础。? 暮春时节，洛阳书生张珙与已故相国之女崔莺莺在蒲郡普救寺偶然相遇，一见钟情。通过月下联吟表明心迹，并在庄严的道场上眉目传情。 叛军孙飞虎要掳崔莺莺为妻，崔夫人宣称若有人退得贼兵可与小姐婚配。张生请友人白马将军解救。不料老夫人赖婚，满腹哀怨的张生只好通过琴声向莺莺倾诉衷情。 张生因思念莺莺病倒在西厢，托红娘传书递简。莺莺约张生晚间在花园相会，但少女的娇羞、对母亲的畏惧以及对红娘的提防，使得莺莺临时变卦，反而把张生训斥一顿。 莺莺终于被张生的痴情所打动，与之私会于西厢。不久二人私情被老夫人察觉，由于红娘的伶牙俐齿，老夫人只好许婚，但又逼迫张生进京应试。 张生凭着胸中之才考中了状元，回到普救寺，在众人的庆贺声中，与莺莺成就了美好姻缘。 ɡǒnɡ huī chuàn ɡēnɡ shěn pēi tún cōnɡ yè qī huánɡ cù línɡ jiè jí yān yàn yè jué jiáo 晖