2015高中数学 2.3.1平面向量数量积的物理背景与含义教学设计 新人教B版必修4.docVIP

平面向量数量积的物理背景及其含义 教学设计 （一）教学目标　　1、了解平面向量数量积的物理背景，理解数量积的含义及其物理意义；2、体会平面向量的数量积与向量投影的关系，掌握数量积的性质和运算律，　　并能运用性质和运算律进行相关的运算和判断；3、体会类比的数学思想和方法，进一步培养学生抽象概括、推理论证的能力。（二）重点难点 本节课的教学重点是教学难点是。 创设问题情景????????????????????? 　抽象概念应用概念?????????? 　应用??????????　探究性质???????????????????????应用??????????????????????????????? 例题与练习　　小结提升 课前预习问题导学提纲 看课本P107到P109 1.物理学中的功的定义是怎样的，它是标量还是矢量？ 2.两个向量的夹角是如何规定的？范围是什么？ 3.向量的数量积是如何定义的？如何表示？ 有哪些性质？ 4..向量在向量方向上的正射影与数量应如何理解？ 5.两向量的数量积与实数乘法有何异同? 6. 平面向量数量积有哪些应用？ 课前：多媒体课件打开展示，学案发给学生。预习学案检查，生生互查。 上课：黑板板书题目（向量数量积的物理背景与定义） 课件打开展示学习目标、学习重点、难点。（1分钟） 1、问题导入：创设情境 问题1：我们已经研究了向量的哪些运算？这些运算的结