盐类的水解(课时).ppt

复习回顾 生成弱酸或弱碱，使水的电离平衡被破坏而建立新的平衡（促进水的电离）。 2.盐类水解的实质： 在盐溶液中，盐电离出的离子（弱酸阴离子或弱碱阳离子）跟水所电离出的H+或OH-结合生成弱电解质分子的反应就叫做盐类的水解。 1.盐类的水解： 3.特点 ： 可逆、吸热、微弱 你认为影响盐类水解平衡的因素可能有哪些？ 交流·研讨 §3.3 盐类的水解 一、影响盐类水解的主要因素 越弱越水解 1.内因： 2.外因： 科学探究 通过实验探究促进或抑制FeCl3水解的条件，了解影响盐类水解程度的因素。 探究目的： 探究过程： 1.从反应物性质考虑，FeCl3是否易发生水解？水解生成物是什么？写出其水解反应的方程式。 Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+ 条件 移动方向 n(H+) pH Fe3+水解程度 现象 升温 通HCl 加水 加Fe粉 加NaHCO3 加FeCl3 颜色加深 颜色变浅 颜色变浅 颜色变浅 红褐色沉淀、有气泡 颜色加深 越热越水解 越稀越水解 2.试分析不同条件对该平衡的影响，并填写下表。 Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+ 科学探究 条件 移动方向 n(H+) pH Fe3+水解程度 现象 升温 通HCl 加水 加Fe粉 加NaHCO3 加FeCl3 颜色加深 颜色变浅 颜色变浅 颜色变浅 红褐色沉淀、有气泡 颜色加深 2.试分析不同条件对该平衡的影响，并填写下表。 Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+ 科学探究 -*- * -*- * （5）多元弱酸根离子分步水解，以第一步水解为主。 §3.3盐类的水解 （第1课时） 盐类的水解 【学习目标】 【重点难点】 1、了解盐溶液呈酸碱性的原因，理解盐类水解的概念和实质； 2、掌握盐溶液呈酸碱性的一般规律，能根据盐的组成判断盐溶液的酸碱性。 盐类水解的本质和规律 C5H8NO4Na NaCl Na2CO3 NaHCO3 “碱” ? Na2CO3 NaHCO3溶液呈碱性 溶液的酸碱性与c(H+)、c(OH-)有什么关系？ 酸性： c(H+) ＞ c(OH-) 中性： c(H+) = c(OH-) 碱性： c(H+) ＜ c(OH-) 复习回顾 ? Na2CO3、 NaHCO3溶液呈碱性 用pH试纸测定下列盐溶液的酸碱性: 编号 1 2 3 4 5 6 盐溶液 CH3COONa Na2CO3 NH4Cl AlCl3 NaCl Na2SO4 酸碱性 中性 中性 酸性 酸性 碱性 碱性 【步骤】 ①用镊子取出6片pH试纸，分别放在玻璃片上； ②用干燥、洁净的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上； ③与标准比色卡进行对照，记下酸碱性，并将其填在表中。 一、探究盐溶液的酸碱性 盐类型 强碱弱酸盐 强酸弱碱盐 强酸强碱盐 盐溶液的酸碱性有无规律可循呢？ 与生成该盐的酸和碱的强弱之间有什么关系? 谁强显谁性，同强显中性 CH3COONa溶液为什么显碱性? (1)CH3COONa溶液中存在哪些电离过程？有哪些离子？ (2)电离出的离子间是否会发生离子反应？若能试着用离子方程式表示这一反应的过程。 (3)结果对水的电离平衡有何影响？对溶液的酸碱性有何影响？ 思考·交流 CH3COONa = CH3COO- + Na+ 分析CH3COONa水溶液中的有关变化 H2O H+ + OH- CH3COOH + c(OH-)＞c(H+) CH3COO- + H2O CH3COOH + OH- CH3COONa + H2O CH3COOH + NaOH 思考·交流 根据下表，对三类不同盐溶液中存在的各种粒子及粒子间的相互作用进行比较、分析，从中找出不同类盐溶液呈现不同酸碱性的原因。 CH3COONa溶液 NH4Cl溶液 NaCl溶液 c(H+)和c(OH-)相对大小 溶液中的粒子 有无弱电解质生成 相关化学方程式 c(H+) ＝c(OH-) c(H+) ＞c(OH-) Na+ H+ CH3COO- OH- CH3COOH H2O NH4+ H+ OH- Cl- NH3·H2O H2O H2O H+ + OH- CH3COO－＋ H+ CH3COOH H2O H+ + OH- NH4+ + OH- NH3·H2O Na+ H+ Cl- OH- H2O NaCl=Na+ + Cl- 有 无 c