彰化縣田中國民小學健康體位及健康飲食講座計劃.docVIP

彰化縣田中國小101學年度健康促進學校計畫書 ~「口腔衛生」、「視力保健」、「健康體位」、「拒菸拒檳」及「性教育」~ 壹、計畫摘要 本計畫以「口腔衛生」、「視力保健」、「健康體位」、「拒菸拒檳」及「性教育」為議題，透過制定學校衛生政策、建立學生個人健康檔案、實施各項衛教工作、健康教育課程及活動、舉辦各項觀摩活動、實施專題講座、座談會、舉辦各項競賽活動、體適能教育、提倡規律運動、養成健康儲蓄觀念、建立健康安全的校園環境、營造並建立校園良好的精神環境、建立「學校－家庭-社區」良好關係。 健康是一切之本，唯有擁有健康的身體，才能擁有未來，學校方面的努力，目的是要讓孩子在國小階段就體認健康的重要性，培養健康的行為與習慣，營造健康的生活環境，經營健康的人際關係，讓孩子身心靈健康成展與發展，以創造無限的未來，透過各樣的健康教育宣導，學校整體健康活動推動，健康班級營造的推動，健康教育課程的規劃與落實，教師健康教育課程教材教法的專業精進，家長社區的健康教育推動與社會相關資源的引入校園，希冀在學校整體的規劃之下，能增進師生及社區家長之健康知覺、態度以建立良好健康行為及生活習慣。 貳、依據 (一)、依據教育部教育部101年12月24日臺體（二）字第1010243570F號函「教育部補助地方政府辦理學校健康促進實施計畫」辦理。 (二)、依據彰化縣政府101年10月23日彰府教體字第1010308863號函辦理。 叁、背景說明 本校位處於田中鎮的一個鎮中心學校，班級數33班，學生數共940人，教職員工68人。學區家長大部分屬於工商階層。周遭環境以工商業為主。家長職業以商業、工業、服務業居大部分，大部分家長忙於生計，學生家長重視課業、智育發展，較不重視生活機能型態。家長外食人口增加，課後追趕補習班，上才藝班造成活動機會減少。本校學生近視問題逐年升高趨勢，學區家長 一、本校SOWT現況分析 ◎外部因素 因素 S(優勢) W(劣勢) O(機會點) T(威脅點) A(行動) 學校環境 1.本校位於彰化縣田中鎮，創立迄今已屆98年，屬於南彰之大型學校，學校衛生政策推動容易。 1.學校規模較大，競爭及升學壓力，健康議題不被重視。 1.學區社會資源豐富，與社區互動良好可補強不被重視的問題。 1.教師人數雖多，但級務工作繁忙，對於健康促進活動之推行，心力上顯然不足。 1.辦理社區相關衛生健康教育講座。 2.推行健康促進八大議題，培養學生、教師、家長正確之觀念。 家庭環境 １.家庭結構健全，經濟小康，低收入戶較少。 1.學生家長以工商業、服務業居多，工作忙碌，對健康議題較忽略。 2.新住民比率佔10.3%。 1.社區家長參與學校活動踴躍。 1.家長健康觀念需加強。 2.部分家長對於健康行為認知缺乏。 3.吸菸家庭比率稍高，學童常處於二手菸環境中。 1.透過衛教宣導單，提升家長健康認知與重視。 社區環境 1.交通便利，鄰近有仁和醫院，距大型醫院(員生、彰基、秀傳)也不遠，鄰近醫療資源豐富，就醫便利。 1.教學設備經費有限，多餘經費不易取得。 1.鄰近醫療院所配合度高，提供相關性資訊與協助與定期專題衛教。 2.各類機關(衛生所、警察局、消防隊等)相關業務可與學校教育作連結，形成支持性社會網路。 1.單親、外籍新娘逐漸增加，衛教觀念不足。 2.學生家長口腔衛生、視力保健、健康體位與無菸拒檳、性教育、正確用藥、傳染病防治之觀念有待提升。 1.與社區發展協會合作，推動健康促進相關議題。 2.結合社區衛生機構與鄰近醫療院所，辦理健康醫療諮詢與衛生教育。 ◎內部因素 因素 S(優勢) W(劣勢) O(機會點) T(威脅點) A(行動) 整體政策 1.本校定期召開行政會報，對於「健康促進學校計畫」的制定與推動有專責單位負責。 1.新住民家庭人數逐漸增加，衛教觀念不足。 1.教職員工共68人，相處融洽，具有衝勁，有助於學校衛生政策之推動。 1.推動學校本位課與推動上級單位規定之活動於人力與時間上實難充分執行。 1.積極規劃學校衛生教育宣導活動與課程。 物質環境 1.教室之通風和採光均良好，並配合光明護眼計畫，全面更換燈具。 2.爭取經費改善現有運動場地，提供教職員生及社區運動之良好場所。 3.健康中心各項設施及緊急救護設備齊全，藥品定期更新。 1.學校為開放式校園，各項硬體設施管理不易。 2.學校現有體育器材老舊且不足，亟需補充與汰換。 1.總務處定期檢視各項設施，並積極提報各項改善計畫，以申請經費進行各項設施修繕。 1.因校園開放，各項公共設施易遭破壞。 2.各項經費之核撥大多改為計畫型補助，各校爭取經費競爭激烈，取之不易。 1.爭取各方補助款項，改善健康環境充實體育器材設備。 社會環境 1.設置衛教宣導、營養衛生宣導專欄，並利用全校性週會進行各種健康促進