《甘地被刺》(公开课精品课件).ppt

甘地 甘地，1869 年 10 月 2 日生于印度西部卡提 阿瓦半岛的博尔本德尔。他从小熟读印度教经典， 1888 年到伦敦大学攻读法学，四年后学成归国， 先后在孟买、拉杰科特担任律师。 1893 年 4 月，甘地为处理一起债务纠纷来到南非，在那里 参加了当地反对种族歧视、争取平等权利的斗争。在南非的 21 年中，他最终形成了一整套非暴力主义的理论，非暴力运动也取 得了初步胜利。 1915 年，甘地回到印度，当时他已是一位很有声望的社会 活动家，很快成为印度国大党的实际领袖。1919 年，面对英国 殖民当局否决印度自治要求、制造阿姆利则惨案和工农群众不断 掀起的反英浪潮，甘地发动了“非暴力不合作运动”，成为这一 运动的开创人。“非暴力不合作运动”主张用和平的合法手段取 得自治。 1947 年 8 月 15 日，在印度联邦宣布成立之际，制宪会议特 意向被称为“过去 30 年来的向导和哲学家、印度自由的灯塔” 的甘地致以崇高的敬意。可是此刻，这位伟人却因印度和巴基斯 坦分治、自己未能使印度人团结起来而自责，在加尔各答绝食一 天，并从早到晚在手摇纺车上纺纱，当时他已 78 岁。距此 5 个 多月之后，这位老人遇刺身亡，终年 78 岁。 1．字音识记 è sāo tònɡ dǎo （1）单音字 zhǒnɡ zhān chōnɡ mó xuè （2）多音字 xiě 2．字形识别 刺 剌 摩 磨 堪 勘 3．词语积累 ①顶礼膜拜：顶礼，两手伏地，用头触及崇拜者的脚；膜拜， 跪在地上，两手加额而拜。都是佛教徒拜佛时最尊敬的礼节。后 形容对人极端崇敬。多用于贬义。 ②忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。 ③悲恸欲绝：悲痛得将要断气了。形容非常悲痛。 ④摩肩接踵：摩，摩擦。踵，脚后跟。接，碰。肩碰肩，脚 碰脚，形容人很多，很拥挤。 【刹那 霎时】 刹那 霎时 二者都表示极短的时间，常在句中作状语。“刹那”侧重于 “一瞬间”，“霎时”侧重于“一会儿”。“刹那”可作宾语， “霎时”则不能。 例：①他记得爆炸的一________，“就像地震，轰的一声”， 之后他就晕了过去。 ②在 300 米赛道的起跑线上，随着一声发令枪声响起， ________战鼓齐擂，喊声阵阵，十条龙舟如离弦之箭飞速向前。 判断下面两个句子中加点词语运用是否正确，并 简单说明理由。 （1）2日清晨从7时30分开始，皇岗、福田口岸出境大厅就 人声鼎沸，摩肩接踵，络绎不绝，客流高峰一直居高不 下。（正确。理由：写出了出境大厅人多拥挤的火爆景 象。） （2）周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍 然摩肩接踵，奋力攀登。（错误。理由：将该成语误解为 “肩并肩前进”；再者“摩肩接踵”指肩碰着肩，脚碰着 脚，形容人多拥挤，就两个人，不可能“摩肩接踵”。） ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 1．印度民族运动领袖、圣雄甘地被印度教极右派分子刺杀， 印度各界人士极度悲痛，虽然孟买等地发生了一些骚乱，但各宗 派之间空前团结，这充分体现了印度民族___________________。 文章运用倒叙手法，扣人心弦。 精神的巨大凝聚力 2 ．甘地是印度人民心中的“圣雄”，这篇新闻既写 ____________________，也写__________________。事情巨大， 悲痛巨大。作者除采用了“________________” 结构，还在句式 上，尤其在自然段的写法上一反写重大事情的集中、酣畅、大篇 幅，而是以小巧、平实取胜。 圣雄死的过程 他死的影响 倒金字塔 要点一：掌握消息的结构特点 1．这篇消息的导语包含了哪些要素？导语部分的作用是什 么？ 这篇消息的导语包含了以下要素：①人物：甘地；②时间： 今天；③地点：印度④事件、经过：被一名印度教极端分子行刺身亡；⑤结果：印度举国上下悲恸欲绝，惊恐不安，孟买爆发了骚乱。 作用：简明扼要地摆出消息中最重要、最新鲜、最吸引人的事实，便于读者迅速及时地了解消息的主要内容，并吸引读者进一步读完全篇。导语是全文的提纲，统领了全文，高度概括了新闻的主要内容。 2．这篇消息在结构上有什么特点？ 【点拨】联系本消息的具体内容从消息的结构特点方面 进行分析。 这篇消息采用了“倒金字塔”结构，也就是倒叙的方式。其 特点就是：最重要的、最新鲜的、最吸引人的信息放在最前面 （第2～11 段），然后放次重要的信息（第 12～15 段），相对 来说最不重要的放在结尾（第 16 段）。 要点二：把握人物形象 1.甘地遭到枪击前的一刹那间，说：“你来晚了。”怎样 理解这句话？这句话表现了甘