初中通識教育科.pptVIP

課程宗旨 加深對自身、社會、國家、人文世界及物質環境的理解 對不同情境(文化、社會、經濟、政治及科技)中經常出現的當代議題作多角度思考 成為獨立思考者，能夠適應個人和社會環境的不斷轉變情況而建構知識 課程宗旨 培養終身學習的相關能力(批判性思考能力/創造力/解決問題能力/溝通能力/運用資訊科技能力) 在多元社會中欣賞和尊重不同的文化和觀點， 並學習處理相互衝突的價值觀 建立正面的價值觀和積極的人生態度，使她們作為對社會、國家和世界有認識和負責任的公民 初中通識教育科 初中課程(中一及中二級)每周4個教節 新高中通識教育科 高中課程：中四至中六每周5個教節 高中課程：中四至中六每周5個教節 學習成果 探究與自身、社會、國家、人類世界及物質環境有影響的當代議題，從而發展建構知識的能力，以達到： - 了解不同的挑戰和機遇下，青少年的 個人成長過程和人際關係 - 評鑑香港生活中有關個人、社群和政府 的權利和義務不同方面 - 評估改革開放對中國和中華文化的發展的影響 - 認識全球化具有多項向度及和對人類有不同的 影響，以及人們對全球化也有不同的回應 - 了解人們如何理解公共衛生議題，並根據相關 的科學知識和證據作出決定 - 分析在有關能源資源及可持續發展方面，科學 與科技如何與環境產生互動 學習成果 了解個人、社會、國家和全球議題的相互關聯，以及自然環境與社會的相互依賴，並據此評估人類關注的不同議題 反思自己的多元身份、價值系統和世界觀的發展，尤其是有關個人經歷、社會文化境況，以及科學、科技和全球化發展所帶來的各種影響 識別對個人和社會議題不同意見背後的價值取向，並在個人和社會層面的議題和問題上，運用批判性思考能力、創造力，和從多角度考慮作出判斷和決定 學習成果 清楚表達自己的論據，並以尊重證據、開放和寬容的態度來看待其他人所持意見和價值觀 發展探究式學習的能力，包括自我管理能力、解決問題能力、溝通能力、資訊處理能力、運用資訊及通訊科技能力 自發地進行自主學習，包括訂立目標、制訂和執行計劃、解決問題、分析數據、作出結論、匯報以及評鑑等過程 顯示對本身所屬文化、其他文化以及理解普世性價值的欣賞，並願意作為盡責認真的公民 評核設計 評核設計: 公開考試 * * 專題研習的技巧、 新聞時事評論、 資訊節目回應…… 通識教育(20%) 歷史研習的意義、古希臘文明、尼羅河流域文明、文藝復興、美國及法國大革命… 歷史(40%) 地圖閱讀技巧、我們在何方、土地利用、天氣及氣候、地動山搖、泛濫…… 地理(40%) 內容 單元 單元五：公眾衛生 對公眾衛生的理解 科學、科技與公共 衛生 單元六：能源科技與環境 能源科技的影響 環境與可持續發展 單元二：今日香港 生活素質 法治與社會政治參與 身份與身份認同 單元三：現代中國 中國的改革開放 中華文化與現代生活 單元四：全球化 全球化帶來的影響 和回應 單元 一： 個人成長與人際 關係 科學科技與環境 社會與文化 自我與個人成長 對公眾衛 生的理解 全球化對香港 的機遇與挑戰 香港貧富差距 中國的家庭與 現代生活 習俗與現代生活 青少年自尊 社會角色 科學科技與環境 社會與文化 自我與 個人成長 校本評核 公開考試 部份 獨立專題探究 卷一 卷二 內容 20% 80% 比重 考試時間 內容 2小時 資料回應題(50%) 卷一 1小時15分鐘 延伸回應題(30%) 卷二