學習如何學習歐洲名師教你自學成功的八堂課.docVIP

特殊教育導論期中報告 《學習如何學習：歐洲名師教你自學成功的八堂課》 黃祥珀 M9621001 東研所 2010年4月20日 ◆ 學習的方法有哪些？ ( p.24 ) ★ 接收式學習 學習者直接接收資訊傳送者﹝教導者﹞所傳遞的訊息。 學習者接收訊息，並且記錄下來。這不失為是一種好方法，但必須符合以下先決條件：教師所提供的 知識，必須符合學生所求；學生的時間必須充裕；學生必須充分了解老師所使用的字彙；而老師所 引用的含意，必須與學生所使用的含意相符。 ★ 制約式學習 學習者經由條件制約或某種訓練加以學習。學習者身處某種環境中，經由某種設備器材訓練來產生 某種行為。假如訓練結果所產生的行為是符合要求的，那麼學習者就會受到獎勵；假如不符合要求， 那麼就會有新的訓練使學習者修正行為。這是用來學習技術性動作的好方法，例如：打球或是釘釘子。 ★ 建構式學習 學習者可依據自己的需求與興趣，主動地獨立發掘、摸索、自我表達，或是運用與他人比較溝通的 方式，來建構自己的學習殿堂。這是一種激發自主學習動力，或充實學識的好方法。 ★ 解構式學習 任何一種成功的學習方式都是非常複雜，甚至是充滿矛盾的。運作中的思考系統能夠增添新知識， 但也常會建構出一個反制區，來抵制所有與原本認知矛盾的新知。因此，學習者必須以既有的認知為 基礎，才能學習新知，但在此同時，瓦解舊知識以建立新知，卻也是不可或缺的步驟。建築與摧毀必須同步進行。儘管如此，學習者也惟有在熟悉新知、掌握其效果與好處之後，才會放棄舊有不敷使用的 訊息。 以下幾個指標，可使你更深入了解自己。當你學習時： (1) 你會建構出一些影像或是影片嗎？當初記下筆記的頁面會重現在你的腦海中嗎？ (2) 你會自述一切來龍去脈嗎？你會用自己的話語重述筆記中的註記嗎？ 老師的言語是否會重回你耳中？ (3) 你是否覺得必須賦予文字某些情感、需要舞動身體，或是使你所學的內容在自己的體內 「真實地活著」？你有重謄筆記的需求嗎？ ★ 假如你的狀況屬於類型1，那麼，你傾向視覺式的學習模式 經由影像學習，你的效率會較高。使這些圖像就像相片或影片一樣，出現在你的腦中吧！ 例如：假如你學到與第一次世界大戰相關的重要日期，那麼，試著在你的腦海中，重現一個畫有 插圖的年代框表，把這些日期按年份排列其中吧！ ★ 假如你的狀況屬於類型2，那麼，你傾向聽覺式的學習模式 經由文字或聲音來學習，你會學得較好。用自己話來重述故事，或是重新回想老師說過的話語吧！ 例如：以說故事的方式，那第一次世界大戰的重要日期述說給自己聽。 ★ 假如你的狀況屬於類型3，那麼，你傾向動感式的學習模式 當你帶著感情或情緒來學習時，成效會較高。試著把你的想法結合一些動作或情感來學習。 例如：當你需記住第一次世界大戰的日期時，別忘了把這些日期謄寫一遍，或是搭配一些動作來加強 記憶。你也可試著回想一下，當初是在哪些狀況下記憶這些日期的。 學習模式，並非僅限以上三種，但是上述指標已足以使你為自己定位。我們對自己的學習方法愈深入 思考，就會進步愈快。 ★ 當你屬於「視覺式」的學習模式，會有下列傾向 (1) 以概略方式了解主題； (2) 直攻重點，忽略細節： (3) 鮮少逐步區分細項、循序進行分析。 ◇ 建議： * 費心將你的想法循序列舉，先作組織，不要腦中一想到什麼意見，就直接了當發表。 * 訓練自己用文字將想法重新謄寫下來，最好能進一步訓練自己把想法一一述說出來，或是在闡述 細節時，添加手勢。 ★ 當你屬於「聽覺式」的學習模式，會有下列傾向 (1) 你會按部就班、循序漸進地分析主題； (2) 鮮少了解主題的整體性。 ◇ 建議： * 訓練自己拓展整體觀，培養自己能夠通盤看待事物的能力。試著在一張紙上，畫出課程綱要圖表或 是概念概要圖。 * 在你的腦海中，試著想像這些資訊有何相互關係。 ★ 當你屬於「動感式」的學習模式，會有下列傾向 (1) 你會需要舞動身體，才能使訊息出現在腦中 (2) 你得先找到某些感覺，才能找到訊息。 ◇ 建議： * 訓練自己用非常簡明扼要的方式將訊息寫下來，動手寫一寫，而非真正動全身。 * 試著將影像與你的動作相結合。 * 試著將你的想法付諸行動。 你和知識之間的關係好嗎？試試看找出自己屬於那哪一種特質吧！ 聰明才子型 聰明的人喜歡學習。他們通常偏好獨來獨往，內向的個性，總給人一種不易親近的距離感，但他們往往都是好學生。 活力十足型 活躍型的人喜歡活動。當他們決定做某件事情，他們絕對有完成任務的天份。 這種天份倒不盡然能夠造就出好學生，因為他們非常倚賴直覺辦事。 心肝寶貝型 心肝寶貝型的人