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汉语 言文学 专业（ 本科） 集中实践环节包括教学实习和毕业论文两项内容。本专业所有学员都必须完成毕业论文 ， 教学实习仅限于本专业师范方向的学员。 实习内 容 教学实习内容分讲课实习和班主任工作实习。小学高年级和初、高中语文教材中的所有 篇目均可作为讲课实习内容。 实习时 间 教学实习安排在毕业学期的前一学期进行。实习时间累计不得少于三周。 实习方 法、步骤 教学实习要在某一所中学或小学进行。具体步骤是：集中辅导——指定实习学校和指导 教师——拟定实习方案—— 听课、备课、讲课及代理班主任工作——写出实习报告并由实习 学校签署意见——经评审获得成绩。 考核要 求 1 ．教学实习必须在教师的指导下独立完成，没有教师指导的实习无效。 2 ．必须参加实习活动的全过程。未亲身参与实习，或有的实习环节未参加者，其实习 无效。 3 ．实习讲课内容不得少于一篇课文，讲课时间不得少于两课时，否则实习无效。 4 ．必须在真实有效的基础上提交实习方案、实习教案和实习报告。虽亲身参加了实习， 却未提交方案、教案和实习报告者，其实习无效。 5 ．实习方案应包括以下内容：实习目的，实习学校班级，实习内容，实习方法、步骤 和时间分配等；字数不低于 300 字。实习教案应当符合教案的一般要求，内容详细、格式规 范。实习报告必须具备如下格式、内容：题目及署名，实习目的意义，实习时间、地点，实习 方法、步骤 ，实习内容 ，实习体会等 ；字数要求不低于 3000 字 ，其中“实习体会”应不少于 1500 字。 6 A4 ．实习方案和实习报告用 纸分别打印；实习教案既可打印，也可手写。此三个文 本加封面装订在一起。装订顺序是：实习方案——实习报告——实习教案。封面必须为打印 封面。封面文头为“ Ｘ校（市级电大名称）教学实习报告” ，以下包括实习者、专业、年级、学 号、指导教师、完成日期（Ｘ年Ｘ月）等项目，具体格式由各试点单位统一设计。 毕业论 文 应安排在最后一个学期进行。建议第二周开始，六月 30 日前完成。 方法、 步骤 集中辅导——指定指导教师——在教师指导下选定课题、收集资料、拟定提纲、写出初稿、 修改定稿——指导教师写出评语并给出建议成绩——经答辩获得成绩。 考核要 求 1 ．毕业论文必须在教师的指导下独立完成，没有教师指导的论文不予承认。 2 ．必须杜绝一切抄袭、剽窃行为。有抄袭、剽窃形迹的论文不予承认。 3 ．毕业论文是学术论文的一个重要的门类，是反映学术成果、传递学术信息的工具， 应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不 能作为毕业论文提交。 4 ．学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。 5 ．毕业论文的选题应以学生所学专业课的内容为主，不能脱离汉语言文学专业的范 围。选题还应鼓励创新 ，避免选择已经完全得到解决的常识性问题。 6 ．毕业论文应当做到观点新颖、明确 ，材料翔实、有力 ，结构完整、谨严 ，语言通顺， 格式规范。 7 ．毕业论文不得少于6000 字。 8 ．毕业论文统一用Ａ4纸打印、装订，提交一式两份。经答辩合格后的论文，要装入统 一印制的毕业论文档案袋中（一个学生一个档案袋 ），装入的材料包括：打印好的论文、论 文指导表、论文答辩评审表、软盘等；毕业论文档案袋由试点电大集中保管。档案袋及其相关 表格由省电大统一印制。 9 ．毕业论文必须具备以下项目：题目，署名、完成时间，摘要，关键词 ，正文，注释 ， 参考文献。此外 ，如有必要可加附录 ；篇幅较长的论文应编出目录。 摘要是论文内容的“不加注释和评论的简短陈述”。首先 ，摘要应具有客观性。摘要是对 论文内容的客观反映 ，要避免主观评价 ，避免使用诸如“本文论述了……，对……有重要意 义”之类的词句 ；其次 ，摘要应有独立性和 自含性。从某种意义上说 ，摘要应为一篇相对完 整的短文，读者即便不读论文全文，也能通过摘要对论文内容有大致的了解 ，能够获取必 要的信息。最后，摘要应具有简洁性。摘要应是对论文内容的高度概括，不宜写得过长。 关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词或名词性词组。一篇论文应有 3 －