三、平方根與立方根.docVIP

三、平方根出現，介紹雙重根式的化簡。 3-1 平方根 我們知道每一個正數a都有兩個平方根，其中正的平方根記作「」，讀作「二次根號a」，並簡稱為「根號a」；而負的平方根記作「」例如：4的平方根記作，即2及=2。當a=0時，a的兩個平方根都為0。在這裡，a稱為被開方數。 在本節中，除了在雙重根式的情形外，所有的被開方數均為非負的有理數。 【平方根的乘法與除法】 我們首先看如何做平方根之間的乘法及除法運算。因為 = = = = ab， 由定義我們知道= ab，所以 ，其中a、b0。 同樣的，我們知道 ==，其中a 0、b0。在數學上，我們稱含有根號的算式為根式。例如：、和都是根式。事實上，形如的數也稱為根式。 【範例1】計算下列根式： (1) (2) (3) (4) 【解】 (1) (2) (3) (4) 【類題練習1】計算下列根式： (1) (2) (3) (4) 【最簡根式】 一個整數a為某個整數的平方時，我們就稱a為完全平方數，也叫做平方數，例如：81=，所以81為完全平方數，因此。，當被開方數是整數，且不是一個完全平方數時，我們可利用數的標準分解式及平方根的乘法，來化簡根式。例如：化簡時，我們先把360寫成標準分解式： 360=， 再化簡得=。 當被開方數為有理數時，通常會將運算結果寫成分母不含有根號的形式。例如：我們會將平方根改寫成下的形式： （或） 也就是說，習慣上我們會將一個正有理數的平方根寫成或的形式，其中為最簡分數，n為大於1的整數，並且不能被任何大於1的整數的平方整除，我們稱這種形式的根式(或)為「最簡根式」例如：和都是最簡根式；但和就不是最簡根式。我們稱將平方根化成最簡根式的過程為「平方根化簡」。 【範例2】 將下列根式化為最簡根式： (1) (2) (3) 【解】 (1) (2) (3) 【類題練習2】將下列根式化為最簡根式： (1) (2) (3) (4) 當兩個根式經過化簡後，如果在它們的最簡根式的根號內有相同的被開方數時，我們就稱這兩個平方根為同類方根。例如：、（可化簡為）和都是同類方根，但與就不是同類方根。 根式的時，我們通常會將式中的同類方根合併，並且將結果的每一項化為最簡根式【範例3】化簡下列根式： (1) (2) (3) 【解】 (1) = =44 (2) = = (3) = = = 【類題練習3】化簡下列根式： (1) (2) (3) 現在來看看如何做根式的乘積展開。事實上，我們常利用乘法公式 來展開形如 根式乘積的算式。 【範例4】化簡下列根式： (1) (2) 【解】 (1) = = = (2) 利用平方差公式，可得 = = 72= 5 【類題練習4】化簡下列根式： (1) (2) 【根式分母的有理化】 如同方根，一般來說，我們會把根式化為分母不含根號的形式。現在以下面的例子做說明。 【範例5】將下列各式化為分母不根號的根式： (1) (2) 【解】 (1) 我們利用等值分數的特性及平方差公式，分母根號。= = = = (2) = = = = 利用上述的方法，將根式化為分母不含根號的形式的過程稱為分母的有理化。 【類題練習5】有理化下列各式的分母： (1) (2) 【範例6】有理化的分母。 【解】 因為 ==1=， 所以 ====。 【類題練習6】有理化的分母。 【雙重根式的化簡】 假設a、b為兩個非負的數，而且ab。因為 ==， 所以 =。 因此得到： 　　如果=（其中ab），則x=aby=ab。 【範例7】化簡下列各式： (1) (2) 【解】 (1) = == (2) = = == 【想想看】為何需要在=這個公式中，要求ab？ 【類題練習7】化簡下列各式： (1) (2) 【範例8】化簡 【解】 === ==【類題練習8】化簡【家庭作業】 1. 化簡下列各式： 2. 化簡下列根式： 3. 化簡下列各式： 4. 化簡下列各式： 3-2 立方根 在本單元裡，我們將討論立方根的性質和運算規則。 不同於平方根的被開方數必須是非負的數，立方根的被