《一流大学 卓越校长——麻省理工学院与研究型大学的作用（五）（1992—1993）》.pdfVIP

回：缔 搿霞 幻 晕 一 流大学 卓越校长 麻省理工学院与研究型大学的作用 (五) (】992— 1993) 【美】查尔斯 ·维斯特 当前企业、政府与研究型大学的关系正在发生急剧变化，机遇与挑战并存，亟 需富有创见的思想。保障军事安全是联邦为从事基础研究与高等教育的大学提供 资助的一个主要动机。当冷战成为历史，这一动机也就有所淡化。竞争激烈的全 球市场挑战促使 以美国为基础的公 司研发 (RD)功能发生根本转 变。为 了缩短 生产周期 ，提 高生产质量效益，企业往往放弃 中长期研 究，而直接把 RD转向生 产——开发过程。不同的联邦政策制定者与拨款人均希望大学更多关注应用研究 及商业化。 “应用研究”与 “基础研究”存在各 自的相对价值 ，这方面的政策辩论层 出不穷。 上述态势为大学提供 了难得的机会 ，使大学得 以应对国家需求的不断变化，并 在研发的资助与实施方面明晰企业、政府和大学的各 自角色。对从事基本原理和／ 或具备长远而潜在应用价值的研究提供资助是政府的必要职责，而在美国的体系 中，有必要重申大学是从事这些研究的主要部 门。就此，我们有必要达成广泛共 识。联邦政府对大学的资助具有双重职责——支持研究并培育新一代的研究者及 科技领导人——这需要得到重新证实。现代工业发展迅速 ，由创新驱动 ，与全球相 连，这对工程与管理研究工作者提出了极富魅力的新一轮学术挑战。企业与大学 需要建立新的伙伴关系，找到增进各 自价值的方法，提高教育质量，并通过高水平 的研究填补国家发展 中的空白。为了避免可能的利益冲突，大学在上述行动 中必 须重申并坚持基本的学术价值观，并建立合理而有效的政策。 五、高等教育和新时代的挑战 美国高等教育必须面对新时代的挑战。这不 我们应该满怀热情地迎接新时代 的挑战，然 仅要求我们对 自身使命及我们所服务的社会之环 而不管高等教育系统 内的发展和变化多么需要， 境变迁进行反省，而且要求我们对 自己与企业及 学术的根本价值也不能成为短期和片面思考的牺 联邦政府的交往和互动进行重新思考。全球经济 牲品，这是必不可少的。同样，追求学术价值并不 竞争、社会和技术的加速变化 已经改变了教育和 意味着僵化和停滞。 科研计划 的内容。国家重点和态度 的改变，包括 在机遇与挑战并存 的情况下，审视各项重大 不断蔓延的冷言冷语，正在重塑联邦科技政策的 事务和特殊事例能够指明我们应追求的新航向。 前景，并对我们的大学产生了重大影响。 查尔斯 ·维斯特 1941年生 ，I967年获博士学位 ，】990年成为 Mrl第 15任饺f_∈，2004年 12月卸任 。在任期问，他特别强调本科生 教育，探索新的组织形式以满足新兴研究和教育方 向，寻求教育和研究项 目的国际合作，发展大学与工业更牢固的关系，加强麻省理工学 院的种族和文化多样性。查尔斯 ·维斯特现为关国国家工程院院长。 · 58 · _第 期 廖雾：渗 立并加强我们的物质与信息基础设施 ；为学生作 教育与研究环境的变迁 好在不断国际化的环境 中生活、工作及担任领导