实验绪论-于奕峰教授-河北科技大学大学英语精品课程.pdfVIP

河北科技大学校级精品课程 化工原理实验 主讲教师：于奕峰教授 河北科技大学化学与制药工程学院 本课程的特点——从TITANIC的一个情节谈起 2011-04-14 河北科技大学化学与制药工程学院 2 —— 一个世纪传颂的爱情悲剧 2011-04-14 河北科技大学化学与制药工程学院 3 •ROSE JACK 一个是死里逃生、幸免于难… 一个是难以幸免、为爱献身… WHY? —— 本课程能够解释的命题 2011-04-14 河北科技大学化学与制药工程学院 4 TITANIC 的命题——传热学问题 • 液体和气体中的对流传热问题 • 工程观点：近似按管内强制对流考虑 散热量 Q= αA （Tbody-Tsur ） • 两人散热量Q之比近似等于对流传热系数 α之比 • 而 α/ α =( ρ / ρ )0.8.(C /C )0.4.(A /A )0.4 J R W G W G J R • Q / Q ≈ α/ α ≈700 → JACK IS DIED J R J R • 流体、蒸馏、吸收、干燥等都可举出类似的例子 2011-04-14 河北科技大学化学与制药工程学院 5 化工原理实验涉及的内容 动量传递——流体力学 （流体、泵送、过滤、搅拌、离心分离） 热量传递——传 热 学 （热交换、蒸发、冷冻） 质量传递——传质理论 （精馏、吸收、干燥、萃取、结晶） 2011-04-14 河北科技大学化学与制药工程学院 6 一. 课程性质 • 化工原理——过程工业单元设备操作原理（物理过程） • 化工原理实验是过程工业相关专业重要实验技术基础课 • 课程内容由实验技术理论和实践教学两部分组成 • 化工原理实验接近工业生产实际，具有明显的工程特点 • 在专业教学体系中起着从基础到专业、从理论到应用过 渡的桥梁作用 例 如 2011-04-14 河北科技大学化学与制药工程学院 7 二. 教学目的 建立工程观点、培养实践能力和动手能力 提高发现问题和综合分析工程问题的能力 培养实验设计和数据处理的能力 掌握工程实验基本操作技能(基本实验技术) 为后续专业课程及其他实践环节打好基础 说 明 2011-04-14 河北科技大学化学与制药工程学院 8 三. 课程特色 1.实验装置自主研发。经过积淀，自主开发研制实验装置8 类67套，占总实验装置的90％以上。 2.中试规模装置工程化。综合性实验的装置套数均达8套， 装置为中试规模，并具有鲜明的工程特色。 3.教学科研紧密结合。将科学研究与教学过程紧密结合， 力求寓教于研，以研促教，研教贯通，教研相长。 4.教学模式新颖独特。构建了“演示－综合－提高” 内容互 补、“启发— 交互—指导”方法结合的教学模式。 5.教材软件配套齐全。出版《化工原理实验》教材，开发 了仿真实验软件。将多媒体、网络、计