汉字识繁用简：全球“汉语热”背景下的反思.pdfVIP

2015年4月 安庆师范学院学报(社会科学版) Apr．2015 第34卷第2期 JournalofAnqingTeachersCollege(SocialScienceEdition) VOI．34N0．2 网络出版时间：2015—04—239：16 网络出版地址：http：／／www．cnki．net／kcms／detail／34．1045-c1033．014．html 汉字识繁用简 ：全球 “汉语热背景下的反思 王 薇 (浙江工业大学 外国语学院， 浙江 杭州 310023) 摘 要：在全球汉语热背景下，争论汉字繁简问题需从保护母语出发。繁体字和简化字都是汉字发展的必经阶段， 废繁是否定历史 ，废简是历史的倒退。推广使用简化字有其心理可行性，是顺应历史和现实的需要。而繁体字的形成与 发展也是汉字构建 自我繁殖机制的需要。汉字省简的本质是以简驭繁。幼儿识繁有利于振兴国学，宜从书法学习和字 义理解等方面人手培养。总之，繁简共赢、两岸共赢才是汉语和中华文化发展的理想局面。 关键词：繁简之争；心理可行性；历史；母语 DOI：10．13757／j．cnki．cn34—1045／c．2015．02．017 中图分类号：H124 文献标识码 ：A 文章编号：1003—4730(2015)02—0078—06 一 、研究背景 定简体字。汉字简化原则反映了人类认知规律， 近几年来，两岸繁简争论一直甚嚣尘上。目 使用简化字有重要的心理学价值。 前存在识繁用简、书正识简、废简、拥简和汉字再 (一)历史依据 简五种观点。 历史地看，简化字在 甲骨文、金文中已经大量 识繁用简是大陆的主流观点。在 2007年汉 存在。楷书定型以后，虽然字体演变基本停止，但 字应用问题研讨会上，专家指出，中国大陆宜提倡 汉字内部——特别是笔画——的简化随之而起。 “用简识繁”。同时，教育部也要求各中小学的教 清人认为是人的本性使文字有删繁就简的趋势： 材、部分高等学校的专业课程中加强繁体字的教 “仓颉制六书以代结绳，文物渐昌明矣，籀文篆 育。书正识简，即认识正体字，书写简化字，为马 隶，字体代变，历数千年，几尽失制字精英，大都删 英九所倡导。废简派以王干等为代表，建议废简 繁就简，畏难趋便。然亦人性使然，事理必 派分批废除简体汉字，恢复使用繁体字。拥简派 至。”…不仅汉字，外国文字也遵循趋简规律。 以王立群、苏培成等为代表，认为简化汉字工作在 “西国文字亦然。由巴比伦而犹太。而希腊。而 总体上是成功的，弃简就繁不合民意。汉字再简 拉丁。至今法文。欧美二洲皆用之。而音读各 观认为有些字 (包括最常用字)还亟待简化，才能 殊 ’’[。 实现让汉字易识、易记、易写。 由于汉字字形多样，因此几乎各朝各代都 曾 下面将结合历史与认知心理来说明 “识繁用 进行汉字简化工作，语言规范也随历史发展而变 简”符合汉字历史发展和语言思维规律；我们应 迁。秦代 “书同文”运动是其中的代表。这是中 该从保护母语出发，以动态的现代汉语规范观为 国历史上第一次由官方大规模开展的简化工作， 指导，来推广规范汉字、识读繁体字。 并第一次以法律形式明文规定了文字规范。当前 二、为何 “用”简 使用的简化字方案于二十世纪初就已经开始提 简化字古已有之，指在简