《从一流的科学家到卓越的领导者——对善国麻旨理工学院饺长康普顿的思考》.pdf

第 8卷 第 2期 高 校 教 育 管 理 V0If8 N02 20l4年 3月 JournalofHigherEducation Management M ar 20l4 从一流的科学家到卓越的领导者 — — 对姜国麻旨理工学院校长康普顿的思考 刘 齐 (南京师范大学 教育科学学院，江苏 南京 ~10097) 摘 要：羌国麻省理工学院是一所全球知名的研究型大学 作为一名科学家的卡尔 ·泰勒 ·康普顿出任 了该 校第九任校长，在担任校长期间，他对学校进行了大力改革和有效管理 重视基础学科，强化学科联系；倡导学 术科研，加强工业研究；限制本科规模 ，扩大硕博教育；改革管理制度 ，发挥个人 才智；加大教育投入 ，重视社会 需求 这些措施为麻省理工学 院的发展和腾 飞做 出了突 出的贡献 ，也实现 了他从一位一流的科 学家到卓越 的 领 导者的华丽转 身 关键词：康普顿；麻省理工学院；校长；科学家；领导者 中图分类号 ：G649 文献标 志码 ：A 文 章编号 ：l673 8381f20l4102 。。17 06 作为美国高等教育的先锋，同时也是世界 目 康普顿于 1908年毕业于乌斯特学院，1910 光聚集的焦点，麻省理工学院是世界一流大学的 年进入普林斯顿大学攻读物理学博士学位。康普 典型代表。而大学校长 ，是大学进步发展的关键 。 顿的导师是发现热电子发射定律的 1928年的诺 那么，领导这样一所高水平大学的校长应具有怎 贝尔奖获得者——欧文 ·威兰斯 ·理查森 (Owen 样的素质，怎样选拔，怎样评价，大学校长充分发 WillansRichardson)。1912年 ，康普顿和理查森 挥作用的制度环境怎样 这些都是值得研究探讨 一 起提出了 “电子伏”这一能量单位概念 (首次提 的重要话题 。 出电子伏特作为能量的单位，当时他们用的词汇 在麻省理工学院的发展历史上，曾经担任过 是 equivalentvolt，而 现在的通用英 文词汇 是 校长 的卡尔 ·泰勒 ·康普顿 (KarlTaylorCornp electronvoh)。同年 ，康普顿获得博士学位 。可 ton，以下简称康普顿)是一位标志性人物，不仅仅 以说，理查森对康普顿的科学素养起了很重大的 是因为他高超的领导艺术和超群的管理才能，更 影响。 重要的是他实现了从一位科学家到领导者的华丽 在完成博士研究生学业后 ，康普顿前往波特 转 身 。 兰 ，在刚刚建立的里德学院物理系担任讲师。在 里德学院工作期间，康普顿参与了该校物理系及 一 、 专注科研 成绩斐然 实验室的创建工作，并积极投身于教学和科研当 提起康普顿，人们首先会想到成为物理学转 中。很快，不到两年的时间，康普顿就公开发表了 折点的康普顿效应的发现者、1927年诺贝尔物理 多篇重要研究成果，在物理学界产生 了重大反响。 学奖得主阿瑟 ·霍利 ·康 普顿 (ArthurIIolly 1915年，他回到了母校普林斯顿大学，并担任了 Cornpton)。其实，康普顿正是阿瑟 ·霍利 ·康普 物理系的助理教授一职。这些让康普顿体会到了 顿的哥哥，他同样是位物理学家，在金属的光电效 基础学科 的重要性 。 应、离子化 以及气体中电子的运动、荧光现